PAGEPAGE5小班语言数一数教案反思这是小班语言数一数教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.学习儿歌《数一数》，理解儿歌内容。2.掌握儿歌中方位词名称，读准虎、鹿、猪、兔、鼠的音。3.体验儿歌中诙谐的情感、情绪，愉快、积极地参与活动。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动重点：学习儿歌，理解儿歌内容。活动难点：掌握儿歌中方位词名称，读准虎、鹿、猪、兔、鼠的音。活动准备：1.虎、鹿、猪、兔、鼠图片各一2.自制相应PPT。活动过程：一、导入，出示小动物师：今天我们班里来了很多动物朋友呢，来一起看看都有谁？（出示动物图片）（强调一下每种动物的准确发音。）二、感知理解儿歌内容，学说儿歌。1.师：来了这么多的动物朋友，它们要和小朋友一起玩躲猫猫游戏呢，顽皮的小老虎先躲起来了，你们愿意去找一找它吗?那就快闭上小眼睛吧。（教师准备山的背景图）张开你们的小眼睛来看看小老虎躲在哪儿呢？幼儿回答后，教师随机用儿歌里的话小结，如幼儿说老虎藏在山里，可引导幼儿说：山上一只虎，并带领幼儿一起说一说。2.师：还有一些小动物也藏起来了，看看小鹿藏在哪里了？（树里面，告诉幼儿是树林）并归纳为林中一只鹿，请幼儿学说。PPT第二画面也是如此。PPT第三画面，教师提出要求：请小朋友用一句好听的话来说一说：哪里一只X，可以先与旁边的好朋友一起说说。最后再个别回答，播放课件，集体学说。3.引出儿歌最后两句。师：一共有几位朋友来和我们玩了捉迷藏的游戏？我们一起来数数看。(1、2、3、4、5)它们是谁呀？这一次，请小朋友用一个字来说说看。在幼儿回答后集体练习说：数一数，1、2、3、4、5，虎，鹿，猪，兔，鼠。三、完整学习儿歌1.完整欣赏儿歌。师：刚才我们看到的漂亮的图画里面其实还隐藏了一首好听的儿歌，我们一起来听听看。2.师：现在我们也来说一说这首儿歌吧。幼儿学说儿歌一遍。3.接龙游戏。老师说：山上——幼儿接：一只虎游戏两次，第二次相反。4.再次完整朗读。四、游戏捉迷藏。1.师：刚才动物朋友跟我们玩了捉迷藏的游戏，他们藏在了不同的地方，你们想不想也来玩一玩，把自己藏起来？2.幼儿自由藏在活动室里的某一个地方。3.交流：刚才你藏在哪里？（桌子下面）附：数一数山上一只虎，林中一只鹿；路边一头猪，草里一只兔；洞里一只鼠。数一数，1，2，3，4，5——虎、鹿、猪、兔、鼠。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。相关知识《春天的声音（小班语言教案）》：小班语言活动春天的声音教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，仔细倾听故事中鼹鼠爸爸的话，能对象声词感兴趣。尝试找找、说说不同物体发出的声音。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看春天的声音（小班语言教案）教案吧。《小班语言教案：红色的世界》：小班语言活动红色的世界教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，利用孩子们对红色的偏爱，调动幼儿多种感官的参与活动。引导幼儿用较完整的语言大胆描述各种红色物品。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言红色的世界教案吧。《小班诗歌教案：我有一个幸福的家》：小班语言活动我有一个幸福的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的温暖。会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班诗歌我有一个幸福的家教案吧。