第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页2022历史教学总结有关历史教学总结4篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是我细心整理的历史教学总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。历史教学总结篇1又是一年毕业季，6月7日8日两天进行高考，而高考的结束，也意味着，高三历史教学工作的完成，本学期我担当高三历史教学工作带三个文科班（1、2、5）的历史课，在年级组的领导下顺当地完成了教学任务。现对本学期的工作总结如下：一、严格落实上学期制定的高三复课安排，加强训练力度。1、20xx年开学—20xx年2月上旬(一轮复习)上学期2、20xx年3月15日------20xx年5月25日（二轮复习）在本学期开学政、史、地科目，进行突出专题复习的同时，强化文科大综合的特点，重点培育学生基础学问的迁移实力。3、20xx年5月25日-6月5日（三轮复习）各科进行自查纠错，强化答题技巧，和激励学生树立自信念教化，注意高考动态。本学期一开学，就对一轮复习进行专项系统训练。从第三周起先进入二轮复习，狠抓学生学科内的综合实力，从培育规范书写，到仔细阅读分析，从题中提取有效信息到如何组织答案要点。从课堂到自习辅导，从教发到学法，从励志教化到信念教化，都进行了大量针对性的训练。在5月底，加强对学生的信念，心理素养，答题技巧的训练。二、仔细钻研考纲，探讨平常练习的试卷，强化重点学问点的训练本学期特殊注意探讨教学大纲与考纲的区分，在备课的过程中以考纲为基准，进行排雷式的复习，针对每次月考的试卷，练习题每道题都不放过，让学生理解的状况下记住答案，把每套试题学生暴露出来的问题进行集中强调分解。强化高频考点的训练，在每节课堂上都让学生先做5道选择题。训练学生的推断实力和学科学问点。三、仔细落实集体备课，发扬备课组协作精神。本学期备课组非常重视集体的力气，每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间，在备课时，我们共同沟通授课心得、共享教学胜利案例，共同解决疑难问题、探讨教化教学新思路，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史学问的整合，课程资源的利用等进行了更加深化的探讨，在备课过程中要处理好通史与专题史之间的关系，留意专题之间的联系。专题史体系跳动性大，缺乏连续性、系统性，对学问储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我对每课学问按进行重新整合、梳理，大胆取舍，深化浅出，形成系统性。我们相互沟通，相互启发，相互补充，资源共享，一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。四、主动参与教研组会议和高考研讨会本学期和以往一样主动参与教研会，对教学中遇到的一些问题主动请教教研组的老师帮助解决，在3月12日13日，4月5日先后两次参与了全市组织的高考研讨会，获得了一些信息，也和一些名师进行了沟通，对自己在今后的教学中有很大的帮助。五、本学期教学中遇到的问题。在本学期教化教学过程中发觉学校的一些临时活动会耽搁正常的教学秩序，尤其是今年招生工作发生改变对高三正常复课工作冲击很大。高三年级学生两极分化特别严峻，学习的学生不贪学、不好学、后面一般班的学生几乎就不学，有时候上课书本都找不到，部分学生基础特别差，连初中生驾驭的基础学问都不知道。作业不能按时交，上课的时候骗假逃