如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页精选精选工作计划4篇精选精选工作计划4篇日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,是时候开始制定工作计划了。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是我为大家整理的精选工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。精选工作计划篇1今年是贯彻落实“六五”普法规划承上启下的重要一年,也是全面实施《法治四川建设纲要》和《四川省法制宣传教育条例》的重要一年,为深入开展农村法制宣传教育,稳步推进民主法治建设,提高基层法治化管理水平,进一步动员各级、各部门和广大人民群众参与平安xx、法治xx建设,现将组织开展今年法制宣传教育活动有关事项通知如下:一、指导思想按照社会主义新农村建设和我区“十二五”规划的要求,以广大农村干部群众的法律需求为出发点,通过深入开展法制宣传教育,提高党员、干部和农民的法律素质,增强依法行使权力,履行义务的意识;提升乡镇干部和村支“两委”干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平,达到学法懂法、知法守法、知法用法,推动农村法治化管理水平,促进农村社会矛盾化解社会管理创新,为我镇平安XX和社会主义新农村建设注入强劲动力。二、领导机构成立法制宣传教育活动领导小组。镇党委书记任组长,党委副书记任副组长,镇各级部门为成员组成法制宣传教育工作领导小组,领导小组下设办公室,XX同志兼任办公室主任,牵头负责协调依法治理宣传教育的相关工作,由镇党委书记牵头,主管政法的班子成员专抓,群工办、司法所具体负责本单位的此项工作。三、宣传重点1、《法治四川建设纲要》、《四川省法制宣传教育条例》。2、《宪法》、《村民委员会组织法》、《村民委员会自治条例》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规。3、涉及党的基本知识、交通事故、医患纠纷、突发事件、矛盾纠纷处理相关实用性法律法规、工作行为规范及社会管理创新等相关知识。四、实施步骤法制宣传教育活动分三个阶段进行第一阶段:宣传发动阶段(4月份)1、4月xx日前由镇党委书记牵头,召集相关部门单位研究,统一思想,提出工作要求,并制订工作实施方案。2、4月中旬,由镇群工办、党政办、司法所、派出所分别组织教员统一教案,并进行相应培训。3、4月25日前,由镇群工办牵头,召开各村、各部门单位专题工作会议,部署相关法制宣传教育活动。第二阶段:集中教育阶段(5月至8月中旬)1、组织本镇全体党员、干部、职工,支村“两委”干部参加区委组织部、区委宣传部、依法治区领导小组办公室组织的专题讲座,并进行相关讨论。2、组织各有关部门进行街头群工法制宣传,镇群工办、司法所、派出所、劳保办、经发办、国土所、等要设立宣传台,散发宣传资料,解答群众咨询。第三阶段:督查验收阶段(9月至xx月)成立督查领导小组,由镇群工办对全镇各村法制宣传工作进行考评验收,并纳入群工验收内容,同时对此专项活动进行全面总结,推介先进经验,表彰先进单位和个人。五、工作要求(一)精心组织,狠抓落实。宣传活动由镇群工办、镇党政办牵头,各村、各部门密切配合。各村、各部门要高度重视,围绕宣传重点,创新宣传形式,拓展宣传领域,把宣传活动与创新社会管理、平安建设、大调解、维稳、“六五”普法等工作重点和促进各项工作措施的落实紧密结合,推动普法教育、平安创建、法治建设等各项工作深入开展。(二)密切配合,增强实效。各村、部门要加强工作部署和统筹协调,积极主动与镇党政办联系,提供线索,报送素材。镇党政办要迅速落实人员,组建宣传报道小组,制定宣传报道工作计划,通过开设群工法制宣传专栏、现场报道采访等形式,有序开展宣传报道工作。(三)镇群工办将把各村、各部门组织开展法制宣传教育活动情况纳入年度目标考核。XX镇委员会20xx年3月xx日精选工作计划篇2美育是素质教育的有机组成部分。对于陶冶情操、培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用。学校美育是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育的重要内容。是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生道德水准,陶冶高尚情操,促进智力和身心健康发展,全面推进素质教育的有力手段。为了深入我校的艺术教育,展示我校艺术教育特色,现结合我校实际情况制定计划:一、以美来熏陶学生的情感美育是偏于感性的教育,人的身心潜能就是真、善、美的三位一体,它们不可分割,人的造就的规律离不开美育,要将美育归顺到人的教育塑造的基本规律之中,因为美育对人的塑造有不可磨灭的功用。在日常生活中,教师首先必须确定适应新世纪的崭新的教师观。处处都要体现美,教师不仅要教书传知,而且要育人成材;不仅要教会学生学习文化,而且要帮助他们养成健康的心理素质;不仅要教会学生继承历