初伏幼儿园教案篇1初伏幼儿园教案5篇【集合】作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的初伏幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。初伏幼儿园教案篇1一、教学目标1.让幼儿初步了解初伏的含义和特点。2.引导幼儿感受初伏的气候特点，知道在初伏期间要注意防暑降温。3.通过活动，培养幼儿的观察力和语言表达能力。二、教学重难点1.重点帮助幼儿理解初伏的概念和相关习俗。让幼儿知道在初伏时如何保护自己，预防中暑。2.难点用简单易懂的方式向幼儿解释初伏的气候特点和形成原因。三、教学准备1.有关初伏的图片、视频或动画。2.防暑降温的道具，如小扇子、遮阳帽等。四、教学过程1.导入（3分钟）展示夏天炎热的图片或视频，问幼儿：“小朋友们，你们觉得夏天热不热呀？”引导幼儿说出夏天很热的感受。接着说：“夏天里有一个特别热的时候，叫做初伏，今天我们就来了解一下初伏。”2.讲解初伏的概念（5分钟）用简单的语言向幼儿解释初伏是夏天里很热的一段时间，通常出现在7月中旬左右。展示初伏的日历图片，指给幼儿看初伏的开始和结束日期。3.了解初伏的特点（10分钟）播放初伏时天气炎热、阳光强烈的视频，让幼儿观察并说说看到了什么。引导幼儿说出初伏时很热、太阳很大、容易出汗等特点。拿出温度计，向幼儿展示气温的升高，让幼儿更直观地感受初伏的热度。4.初伏的习俗（7分钟）展示人们在初伏吃饺子、喝绿豆汤等的图片，告诉幼儿这些是初伏的习俗。简单解释吃这些食物可以帮助我们在炎热的天气里保持身体健康。5.初伏的'防暑方法（10分钟）组织幼儿讨论在初伏这么热的天气里，怎样才能让自己凉快一些，不中暑。幼儿发言后，教师总结并示范防暑方法，如多喝水、戴遮阳帽、在阴凉处玩耍等。让幼儿戴上遮阳帽，扇动小扇子，体验防暑的措施。6.总结与回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天学到的关于初伏的知识，如初伏的时间、特点、习俗和防暑方法。鼓励幼儿回家后把学到的知识告诉爸爸妈妈。五、教学延伸1.在美工区投放材料，让幼儿制作初伏的防暑小扇子。2.在科学区放置温度计，让幼儿观察并记录每天的气温变化。初伏幼儿园教案篇2一、教学目标1.帮助大班幼儿深入学习初伏的相关知识。2.引导幼儿了解初伏的民俗文化。3.让幼儿明白在酷暑的初伏如何保护自己。二、教学重难点1.重点清晰阐述初伏的民俗文化内涵。引导幼儿理解在酷暑中自我保护的重要性及方法。2.难点如何使幼儿对较为抽象的民俗文化产生兴趣并理解。三、教学准备1.有关初伏民俗的图片、视频资料。2.制作防暑降温知识卡片。四、教学设计1.导入（5分钟）提问幼儿：“最近天气是不是很热呀？其实呀，现在已经进入了一个特别的时期叫初伏。”引发幼儿的好奇心。2.初伏的含义（10分钟）用简单易懂的语言向幼儿解释初伏是一年中最热的`一段时间的开始。通过图片展示初伏时的炎热景象，如烈日、高温等。3.初伏的民俗（20分钟）播放初伏民俗的视频，如吃饺子、晒伏姜等。展示相关图片，向幼儿介绍这些民俗的由来和意义。4.初伏与酷暑（15分钟）讨论在初伏这样的酷暑天气中，身体会有哪些不舒服的感觉。一起学习防暑降温的方法，如多喝水、避免长时间在户外等。5.总结（5分钟）回顾初伏的民俗和在酷暑中的注意事项。鼓励幼儿将学到的知识分享给家人。五、教学反思本次初伏的教学活动基本达到了预期目标。幼儿们对于初伏的概念和相关民俗表现出了一定的兴趣，能够积极参与讨论和互动。在教学过程中，成功之处在于利用了多样化的教学资源，如视频、图片等，使抽象的民俗文化变得较为直观，易于幼儿理解。同时，通过引导幼儿分享自己在炎热天气中的感受，增加了他们的参与度和对防暑知识的关注度。然而，也存在一些需要改进的地方。在介绍民俗文化时，部分内容对于大班幼儿来说可能还是有些复杂，今后可以更加简洁明了。在讨论防暑方法时，可以让幼儿更多地发挥主动性，自己想出更多的办法。总的来说，通过这次教学活动，我对幼儿的认知水平和兴趣点有了更深入的了解，为今后开展类似的教学活动提供了宝贵的经验和改进方向。初伏幼儿园教案篇3一、教学目标1.让中班幼儿学习和了解初伏的含义和时间。2.引导幼儿认识初伏的风俗。3.通过活动，培养幼儿对传统文化的兴趣。二、教学重难点1.重点帮助幼儿理解初伏的概念和时间。介绍初伏的主要风俗。2.难点让幼儿感受初伏风俗所蕴含的文化意义。三、教学准备1.初伏相关的图片、视频。2.与初伏风俗相关的道具，如饺子模型、蒲扇等。四、教学设计1.导入（5分钟）播放一段夏天炎热的视频，引导幼儿说出夏天的感受。提问：“小朋友们，你们知道在夏天里有一个特别热的时段叫初伏吗？”引出主题。2.讲解初伏（10分钟）利用图片和简单的语言，向幼儿介绍初伏是进入夏季后最热的一段时间，通常