小班教案小班教案作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目的：1、学习观察图画中的细节，从而理解有趣的故事情节，知道遇到困难的时候可以请别人帮忙。2、掌握阅读图书的.基本方法，会按顺序地翻阅画页，并知道爱护图书。3、培养幼儿阅读图书的兴趣。活动准备：袋偶（小猴、小狗）；图书《雷诺的大痒痒》幼儿人手一本。活动过程：1、情境导入：今天我们班来了两位小客人，瞧瞧是谁来了？（出示小狗、小猴）小狗和小猴喜欢你们，想和你们握握手，愿意吗？（突然袭击挠痒痒）还有一位朋友，它也想挠痒痒，你们想知道是谁吗？2、观察理解，体验表达：（1）出示图书《雷诺的大痒痒》，引导幼儿观察封面，提问：封面上有谁？它们是怎样的动作？又是怎样的表情？（叠叠高：青蛙、小猴站在犀牛身上，蜥蜴站在小猴身上，小鸟站在蜥蜴身上，它们在微微笑。）（2）引导幼儿观察第一页，提问：A、画面上有谁？B、雷诺在干什么？怎样的表情？（3）天越来越亮了，雷诺走着走着，突然停下来了，它怎么了？什么地方痒痒？（4）雷诺用了什么办法让自己不痒，最后，有没有做到？（5）谁想要帮助雷诺？猜猜小鸟会对雷诺说什么？（6）雷诺听了小鸟的话，猜猜它会采纳小鸟的建议吗？你从哪里看出来？雷诺的姿势是怎样的？（引导幼儿学习词语：撒腿就跑）（7）雷诺请了谁帮忙？青蛙能帮上忙吗？为什么？猴子呢？蜥蜴呢？（8）没有谁能帮上忙，雷诺的痒痒跑掉了吗？你从哪儿看出来？猜猜小鸟这时候会对雷诺说什么？（9）小鸟说要帮雷诺，雷诺相信吗？你从哪儿看出来？（10）小鸟怎样帮雷诺？（11）雷诺还痒痒吗？你从哪里看出来？（知道遇到困难的时候可以请别人帮忙）（12）引导幼儿观察小虫：“到底是什么原因使雷诺有大痒痒？”3、引导幼儿完整阅读一遍。4、游戏：“挠痒痒”结束小班教案篇2活动目标：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的'思维，激发求知欲。活动准备：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣。1）观察教师实验：教师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶化了）2）教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？（还能看见、不溶化）问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。2、让幼儿做小实验（任选一种）1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。3）交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。点击浏览该文件3、提问个别幼儿请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。活动延伸：教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象，鼓励幼儿多做小实验，通过实验掌握更多的知识。小班教案篇3活动目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。2．会用一些词语表达自己的感受。3．培养幼儿敏锐的观察能力。4．体验和大家一起过节的快乐。5．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。活动过程：1．引发参观兴趣。提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。4．共同布置自己的班级。鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。活动建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。活动评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。2．有迎新年的'快乐情绪，参加布置活动。活动反思：努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。小班教案篇4活动目标：1、复习1和许多，能用语言描绘不同数量的物体