小班教案小班教案范文汇总十篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班教案10篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、能观察桃花的颜色和特征。2、感受春天大自然的美。活动准备：活动场地——桃树林。重难点：能说出桃花的颜色和特征。活动过程：一、欣赏桃树林。老师和幼儿一起来到桃树林，说说桃树、桃花的名称，感受桃树林的美丽。引导幼儿从远处观看，再走近观看。二、观察桃花的形状、颜色等特征。提问：你看到的桃花是什么颜色？数一数桃花有几个花瓣。老师引导幼儿观察桃花的花蕊，闻闻桃花的香味。观察桃树上桃花的多种形态，如花苞已开的.、盛开的等。三、游戏：下花瓣雨。幼儿捡拾落在地上的桃花瓣，老师把花瓣集中起来，往空中抛撒，花瓣落在幼儿身上，幼儿一起说：“下花瓣雨喽！”一起感受游戏的快乐。小班教案篇2【设计意图】自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。【活动目标】1、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。2、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。3、能根据动物的`特殊表现来推断并预报天气。【活动准备】多媒体课件，气象牌(人手一份)【活动重难点】1、重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。2、难点：(1)能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点;(2)能运用新学的知识进行判断。【活动过程】(一)开始部分通过游戏，引出课题，引起幼儿兴趣。导入语：孩子们，告诉你们一个好消息，森林动物园的小动物们送给我们大一班一份特殊的礼物，你们知道是什么吗?快来找一找……对，一台大彩电，让我们一起欣赏电视节目吧!(二)基本部分1、向幼儿展示礼物，森林里的小动物都来了，它们在向我们打招呼呢，我们也来问候一下吧!"你们看它们玩的高兴吗?你是怎么看出来的?"(幼儿讨论)2、与幼儿谈论天气，"你们看今天的天气怎样?那明天呢?我们怎么才能知道明天的天气情况呢?"(引导幼儿说出观看天气预报)3、师："电视台里的气象员是怎样播报天气预报的，谁能来模仿一下"，鼓励幼儿大胆模仿，教师给与肯定。4、我们一起来听听电视台里的叔叔阿姨是怎样播报天气预报的?5、向幼儿提出问题：(1)刚才你们听到哪几种天气情况?(今天小动物给大家带来一个游戏，先来观察周围图片上的环境，然后贴上对应的气象标志，教师对幼儿的操作给与及时的肯定。)(2)小朋友你们还知道哪些天气情况?(幼儿说教师出示气象图标)(3)"刚才气象员在播报天气预报，那他们又是怎样知道的呢?"气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况，可是农民伯伯不用气象仪器，不用收看天气预报也能知道明后天的天气如何，他们是怎样知道的，是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)6、看一看--教师播放课件(1)播放[蚂蚁上树]老师："它们是谁?在干什么?为什么要这样?"--"听听小蚂蚁自己来解释。"点击[蚂蚁]，"蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?"(2)还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。教师根据幼儿的回答分别点击四幅[图片](鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟"冒汗")。"它是怎样来预报的呢?"幼儿回答后，教师点击[动物的头部],检验幼儿的回答。教师小结："刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有那些变化呢?(幼儿回答，如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。"小班教案篇3【活动目标】1、教育幼儿关心同伴，帮助他人。2、初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、感知故事中象声词运用的趣味性。【活动准备】1、活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验。2、准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向)，喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。3、环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。【活动过程】一、出示活动脸谱，引起兴趣。1、教师操作，幼儿观察。2、自由议论、