第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页2022综合实践教案综合实践教案3篇作为一位不辞辛苦的人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的综合实践教案3篇，希望对大家有所帮助。综合实践教案篇1活动目的：1、通过活动使学生初步了解树木对风速和气温的影响，以及树木在自然生态环境中的作用。增加学生爱惜树木的意识，提高植树造林的自觉性。2、通过户外测试和整理有关数据，培育学生动手操作实力、探讨性学习实力及集体协作精神。教学重点、难点：让学生通过干脆测试和探讨，驾驭第一手资料，形成详细的感性相识。课前打算：风速器、纸风车、温度计课时支配：2课时教学过程：一、视察图画，设疑激趣1、视察两幅背景资料图，说说图中的树木起到了什么作用。2、设疑：树木对风和气温有影响吗？有什么影响？二、想一想：测试须要哪些工具？1、出示风速器、纸风车、温度计。2、知道这些工具的作用和运用方法吗？你还知道别的工具吗？想得越多越好。3、动手制作“小风车”等工具。三、测一测1、师：让我们测量一下有树木和没有树木的地方，在同一时间的气温柔风速有没有不同。以小组为单位分工协作。2、树对风速有影响吗？将收集到的数据填入表格。三、说一说：1、把你的发觉告知同学们吧！2、我的收获：今日的活动使我了解了……活动中我对自己最满足的是……四、活动延长：1、做一做：调查自己家或学校旁边的树木改变状况及对四周环境产生的影响，有什么发觉吗？2、试一试：把你在调查中了解到的树木在自然环境中的作用，写成一份调查报告。综合实践教案篇2活动背景：《找寻春天》是一个适合时宜且季节性较强的实践活动。依据四年级学生学习爱好浓、热忱高，但探讨性学习实力较低的特点，所以选择同学们感爱好、贴近孩子们的新奇心、与现实生活紧密相连，可以亲自体验的活动。当春天静静的来到我们身边时，我们感觉到天气变暖了、树绿了、花开了，连小草也偷偷地钻出了地面。孩子们被这种改变感染着，他们变得活泼好动，更加宠爱大自然了。看着这些烂漫的孩子们，我萌生了这样一个主题，带他们一同走进春、感受春带给我们惊喜与享受。活动分析：生活在农村的孩子更加亲近大自然，他们对大自然的了解不仅限于书本上的那一点介绍，更能领会身处大自然时的欢乐。本次活动以小组形式进行探讨性学习，使学生在在自主探究和合作沟通的过程中感受大自然的魅力，初步培育学生搜集、整理、筛选与主题有关的材料的实力。通过春游、搜集阅读资料、绘画、唱歌、吟诗、成语接龙等方式，让学生自由地表达春天的漂亮，抒发对春天的宠爱之情。并通过活动，培育学生的综合素养。活动目标：学问与技能通过春游、搜集阅读资料、绘画、唱歌、吟诗、成语接龙等方式，让学生自由地表达春天的美，抒发对春的宠爱之情。了解春是一年四季中的一个季节。通过活动培育学生收集信息的实力、视察比较的实力和与人交往实力。情感看法与价值观1、培育学生在学习中取长补短，相互帮助、团结协作的良好品质。2、通过走进大自然找寻春天，让学生感受到春天的美景，了解春的一些特征，享受胜利的喜悦，从而激发学生的酷爱春天、酷爱大自然、酷爱祖国大好河山的情感，增加学生的环保意识。活动打算与春有关的资料、图片，彩笔、纸、课件等。活动过程：一、导入。天气变暖了，燕子飞回来了，小草从地里探出头来，站在这瑞雪初融的大地上，感受着暖和明媚的阳光，一个声音在欢快地叫着：“