专业科技强国梦实践报告大全（14篇）在报告中，应该注重逻辑性和条理性的展示。报告的内容要恰当地参考和引用他人的分析成果和观点，遵守学术道德规范。小编为大家收集的报告范文具有很高的可参考性，值得我们仔细学习和借鉴。科技强国梦实践报告篇一二、活动目的：1、引导学生运用所学的知识开展各项科技创新活动，结合日常生活中遇到的问题提出设想，大胆创新。在实践中感受科学、体验科学。2、以创新、节约、环保为主题，充分调动学生的积极性和创造性，进一步提高科技教育，拓宽学生的视野，提高学生的素养，培养学生崇尚科学，热爱科学的精神，提高创新意识和实践能力。三、活动要求：1、营造一个积极、开放的活动环境，发动全员参与活动，使每位学生都能在活动中得到锻炼，展现自我。2、以班为单位，个人为主体，紧密结合我校科技教育特色，根据班级实际情况，调动每位学生的参与积极性、创造性、能动性的个性特色，创建各具特色的科技活动氛围。3、请各项目的负责人要尽职尽责，筹划赛程，有始有终地做好工作。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，发动有力，体现团结协作精神。及时做到资料收集，成绩汇总，发放证书，确保科技节活动成功圆满的进行和完成。4、各项活动负责人要及时制订好活动方案和竞赛规则，以利于活动正常、有条不紊地进行，确保活动过程的安全。四、活动时间：10月15日——11月19日五、参与人员：全体师生六、活动内容：1、科技知识竞赛：3-6年级每班派5人参加，分中、高年级组进行评比。2、小制作、小发明：2-3年级每班至少1个小发明，2个小制作。4-6年级每班至少2件小发明，3件小制作，一年级请积极参与。小制作、小发明要具有一定创新性，实用性。3、科学幻想画：1年级每班至少3幅，2-3年级每班至少5幅，4-6年级每班至少5幅。作品可用水彩、油画、蜡笔等不同材料表现纸张建议为8k，横竖均可。评选标准：想象力、科学性、绘画水平，作品内容需表现本次活动主题。4、科普小报：作品主题围绕“节约”、“环保”。2-3年级每班至少2件，4-6年级每班至少5件。要求版面清晰整洁，报头突出，层次分明，色彩搭配协调。5、科技征文：可以是论文，也可以是小调查形式。3年级每班至少2份，4-6年级每班至少4份。文章简短有力，内容新颖，字数不限。6、科技知识讲座。7、黑板报评比：出一期以“节约、环保”或“科技创新”的黑板报。8、班会活动：以科技创新，环境保护、节约或利用新能源为主题。七、有关说明：1、科学幻想画、科技小报作品在背面贴上同意标签。小制作、小发明需附上一份简短的介绍说明，并配上学生的生活照片。2、参赛作品可在家长、老师的辅导下，自己独立完成。3、所有作品择优选送区里参评市创新大赛。4、所有作品请按时上交负责人。八、具体分工：1、科技小报、幻想画右美术组老师负责指导、评选。2、科技小制作、小发明由科学组负责指导、评选。3、科技小论文语文负责指导、评选。4、各班主任负责室内黑板报，作品的收集。5、广播站及时作好各班活动进行情况的追踪报道。6、各班、广播站做好活动宣传。7、以上各项活动鼓励一年级同学积极参与。九、奖项设置：1、本次活动获奖作品占总上交总数的50%，按年级分设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（45%）。2、根据累计积分，将评选优秀组织班级若干，用于奖励积极组织活动的先进班级，学校在考核中给予奖励。3、积分方法：个人：一等奖：5分；二等奖：3分；三等奖：1分。集体：一等奖：8分；二等奖：5分；三等奖：2分。科技强国梦实践报告篇二活动目的：为了积极推动校园科技实践活动的蓬勃开展，少先队大队部以校科普生态园基地为载体，让学生在科技实践活动中体验科学探究活动的过程与方法，并学会生活、学会生存、学会创新、培养学生吃苦耐劳、勇敢坚毅、团结协作、坚持不懈的品质，营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围，促使学生更好地获得科学知识、提高实践能力，使综合素质和能力得以整体发展，一生受益。活动时间：十、十一月份活动内容：一、争做科普小书虫每个中队的读书角里放置有关科普类的书目，一、二年级科普类书达10册，三、四年级达20册，五、六年级达30册，营造学科学、爱科学的班级氛围，以便学生获取更多的科学知识，认真阅读，动脑思考，动手实践，争做百科达人。推荐书目：十万个为什么、中国儿童百科全书、马小跳爱科学、小学生课外知识早知道（丛书）、科学阅读、自然奇观、科学家的故事、居里夫人、万物由来之谜、植物的实验、恐龙百科等等。二、实践活动我能行（一）一二年级：我和植物交朋友一二年级学生能在课余时间或中午休息时间观察校园以及科普生态园里的花草树木和蔬菜瓜果，了解主要特征，记住名称至少5—10种。（二）三年级：我是植