教学改革研究项目申报书范本项目编号：省职业教育教学改革研究项目项目名称：构建财务会计课程群“一体三结合”的教学模式项目主持人：___申请单位：___联系地址：省市大学东路968号联系电子邮箱：xlyxxxxxxxx3填表日期：2015年4月19日填表说明：1.填写此表时，不要任意改变栏目和规格，应简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整，应以“整页设计”为原则。2.《申报书》一式三份。项目批准后，省教育厅、学校项目管理部门及项目组各存1份。3.本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和项目组成员的、单位名称等个人资料。活页需报送5份，每份单独装订，勿用塑壳装饰。4.封面“项目编号”由省教育厅统一编写；申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。5.本表须经项目负责人所在学校审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。一、简表项目名称：构建财务会计课程群“一体三结合”的教学模式项目简况：本项目旨在探索一种新的财务会计课程教学模式，即“一体化”教学模式在《财务会计》课程中的应用研究，以提高中高职学生的实际课堂教学效果。项目编号：省职业教育教学改革研究项目起止年月：2015年4月至2017年12月专业名称：高职会计专业姓名：___性别：女会计师教师从事职业教育教学工作时间：近5年授课对象：高职项目名称：构建财务会计课程群“一体三结合”的教学模式项目编号：省职业教育教学改革研究项目专业代码：无最终学历/学位：博士近3年平均每年面向中高职学生实际课堂教学时间：532学时在研/结题：结题承担任务：开题、结题报告、财务会计课程群的构建、搜集整理资料，形成科研报告、筹办校代理记账公司所在学校（单位）：___获奖情况：优秀成果奖行业企业人员：1签名：___专业技术职务/行政职务：会计师/教授项目主持人：___联系地址：省市大学东路968号联系电子邮箱：xlyxxxxxxxx3填表日期：2015年4月19日项目简介：本项目旨在构建财务会计课程群“一体三结合”的教学模式，通过将理论教学、实践教学和网络教学有机结合，提高财务会计课程的教学质量和学生的研究效果。项目主要包括以下几个方面：1.研究财务会计课程教学的现状和存在的问题，明确构建“一体三结合”教学模式的必要性和可行性。2.探索“一体三结合”教学模式的具体实施方案，包括课程设置、教学内容和教学方法等。3.设计实践教学环节，通过实践操作、案例分析等方式，加强学生的实践能力和应用能力。4.利用网络平台，开展网络教学，丰富教学资源，提高教学效果。通过本项目的研究，将为财务会计课程的教学改革提供新的思路和方法，也将为中高职学生的职业发展打下坚实的基础。近五年，___、___、___和___等四位教师参与了多项教学研究项目并取得了显著成果。其中，2012年至2015年期间，他们共指导了2名教师获得高级职称。此外，他们还参与了多项教改项目，其中包括___、___和企业会计人才需求调查等。在这些项目中，___、___、正涛和___等教师的主要研究领域包括___教学实践、会计师和管程程等。他们的研究成果主要涉及到教学大纲、计划和实践等方面。需要注意的是，专业名称和专业代码应按照教改项目所涉及的主要专业填写，参照相关指导性专业目录。针对会计实践教学的研究，国外已经有了很多探讨。早在20世纪60年代，___就开始研究会计师的能力框架和培养教育方式。1989年，___联合发表了《对教育问题之观点：会计职业取得成功所需的能力》的报告，为国外会计实践教学提供了参考。近年来，国外高校将会计实践教学理念升华为办学的制度化理念，例如美国的___非常注重学生会计实践能力的训练，开设了本科生科研计划和合作教育计划等项目。从会计实践教学目标上看，国外高校意识到应该培养具备复合型知识结构、国际化视野、较强动手能力、能胜任经管部门工作的应用型人才。澳大利亚的会计教育将实践目标与___的职业要求统一起来，不仅要求学生掌握会计记账、报表编制等知识，更重要的是培养学生分析财务报表并根据其做出决策的能力，还在课程上建立计算机会计业务仿真，训练学生的协作能力和责任意识等。要从行业中挖掘优秀的会计师，并且要有一定的教学经验和教学能力，这样