专业初级社会工作实务资格认证考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！广东省番禺区内部使用初级社会工作实务资格认证考试内部题库附答案解析第I部分单选题（100题）1.小项在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因不被服务对象理解感到担忧，小项越来越压抑和倦怠。与小项有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们压力，社会工作者最宜采用的做法的是()。A:增进社会融合B:提供物质支持C:消除社会隔离D:开展支持小组答案：D2.（2017年真题）社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安排属于（）。A:跟进服务B:情绪安抚C:成效评估D:服务咨询答案：A3.矫正社会工作以（）为其哲学基础。A:实证主义B:行为主义C:利他主义D:人道主义答案：D4.()是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。A:行为治疗模式B:心理社会治疗模式C:危机介人模式D:人本治疗模式答案：B5.社会工作者为某打工子弟中学的新生设立了“大哥哥大姐姐”项目，其主要内容包括帮助新生适应学校生活，并在他们学习遇到困难的时候提供课业辅导，促进新老学生的交流。该项目属于()青少年社会工作。A:预防性B:治疗性C:发展性D:康复性答案：A6.老李患多种疾病，住院多日，病情不见好转。老李认为自己的病没治了，老伴走了，子女指望不上，生活没盼头，不按时服药，还乱发脾气。子女感到老李像变了一个人似的，非常担心。针对老李的情况，医务社会中作者可提供的合适服务是()。A:进行认知行为治疗B:联系手术治疗C:进行系统家庭治疗D:指导服药答案：A7.（2021年真题）某高校社会工作专业学生利用课余时间探访抗美援朝志愿军老兵，传承红色基因，缅怀英雄先烈，弘扬抗美援朝精神，开启奋斗新征程，社会工作专业学生探访的陈老，1950年底参军，被分配到炮兵学校学习，1953年参战，战争结束后，被授予中尉军衔，根据《军人抚恤优待条例》，陈老属于（）。A:退伍士官B:复员干部C:复员军人D:退伍军人答案：C8.在预估中，社会工作者运用专业的知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分，这属于（）。A:识别服务对象的主观因素B:识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素C:识别服务对象及环境的积极因素D:识别服务对象问题的客观因素答案：C9.在青少年社会工作中，请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系列活动，属于（）青少年社会工作服务。A:互动性B:综合性C:预防性D:发展性答案：D10.社会工作者用于评估与老人自杀有关的风险因素的线索，不包括（）。A:行为上的线索B:表情的线索C:间接的线索D:直接的线索答案：B11.在制订老年人工作计划阶段要充分吸收（）参与。A:老人的家人B:老人的子女C:老人的好朋友D:老人答案：D12.某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服务时，着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面人手，这样可能比只针对大伟个人有效得多。这个案例中，社会工作者小李遵循的介入行动原则是（）。A:以人为本、服务对象自决B:个别化C:考虑服务对象的发展阶段和特点D:瞄准服务目标答案：D13.社会工作者小王计划在养老院组织小组活动，加强老人的相互沟通。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小王怎么动员，就是不肯参加。对此，小王采取的正确做法是()。A:找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定B:给她子女打电话，请他们劝她参加C:向院长汇报，请院长说服她参加D:发动几位活跃老人，鼓励她参加答案：A14.社会工作者小燕在前期的需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是()。A:咨询—评估—培训—就业指导B:评估—咨询—培训—就业指导C:评估—培训—咨询—就业指导D:咨询—培训—评估—就业指导答案：A15.儿童作为一个独立的社会个体，具有社会属性特点，即（）。A:差异性B:基础性C:同一性D:进步性答案：B16.小玲是护理院的社会工作者，经常为临终老人及其家庭提供服务。最近一段时间小玲感到很疲惫，对工作缺乏兴趣，容易发火动怒。作为一名社会工作者，小玲最恰当的做法是()。A:克服自身困难，保持服务热情B:寻求专业督导支持，找到改变自身状况的方法C:坦诚告知服务对象自己目前的状况，暂缓提供服务D:与家人讨论自己的工作内容，