中班教案中班教案3篇（优选）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的中班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动名称：小白兔和大黑熊活动目标：1、通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象。2、培养倾听音乐的习惯。活动准备：小白兔和大黑熊的布袋木偶、音乐磁带。活动过程：（一）、听音乐一遍，启发幼儿想一想：听到这个音乐，你觉得眼前好象看见了什么？（或者是什么动物来了）。（二）、学小白兔和大黑熊走路。1、出示小白兔和大黑熊的布袋木偶。这是谁？小白兔是怎么走路的.？大黑熊是怎么走路的？2、那刚才我们听的音乐里，你觉得哪段音乐象小白兔？哪段音乐象大黑熊？3、启发幼儿模仿小白兔和大黑熊的走路特点，体验二者的不同。4、小结：小白兔长得的小小的，走起路来蹦蹦跳跳，很轻松。大黑熊长得大大的，走起路来慢慢吞吞，很笨重。（三）、倾听音乐。1、请你们仔细听一听，什么时候小白兔出来玩了，什么时候大黑熊出来玩了？2、引导幼儿倾听音乐，并在座位上用竖耳朵和摸肚皮等动作来分别表示自己听到的小白兔和大黑熊的音乐形象。3、音乐就好象在说话，在讲故事。这段音乐里有一个什么样的故事呢？让我们仔细听一听。（四）、听故事理解音乐。1、教师边放音乐边讲述：一天，小兔蹦蹦跳跳地来到草地上，看看花，采采蘑菇，玩得可开心啦！远远看见大黑熊来了，小兔连忙打招呼：“大黑熊你早，你上哪儿去呀？”大黑熊说：“我到外婆家去，小兔再见！”小兔心想时间不早了，我也该回家了。2、教师和幼儿共同扮演角色，用动作表现小白兔和大黑熊的不同。中班教案篇2活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。材料准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。活动过程：一、海洋生物的保护色。1、热带鱼的保护色。（1）、看有关热带鱼的VCD片。（2）、讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。（3）、看VCD了解答案。2、侏儒海马的保护色。通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。3、鲽鱼保护自己的本领。4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。二、海洋生物的其它自我保护本领。1、鳗鱼的自我保护意识。2、成群的小海龟如何逃生的。3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。三、讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。幼儿园中班科学活动：有趣的规律活动目标：1、引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用符号记录规律。2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣，活动准备：斑马图片；条形旗图片（规律为ABCABC）；每人一盒水彩笔、一张白纸；活动过程：一、引导幼儿发现规律。1、教师身穿条纹上衣，吸引幼儿注意。师：“老师的上衣图案是怎么样的？”2、出示斑马图片，引导幼儿观察花纹规律。3、出示条形旗图片，引导幼儿发现规律。二、启发幼儿用符号记录规律。师：“我们发现了这么多规律，怎么样把它们记录下来呢？”1、幼儿讨论记录方法。2、确定简洁的记录方法——用简单的符号记录规律（如：010101、□○□○□○）或用物体的主要特点进行记录（如：蓝白蓝白蓝白）。3、幼儿尝试用自己的符号记录。4、幼儿互相交流记录结果的含义。三、启发幼儿寻找生活中的规律，并尝试进行记录。四、幼儿相互交流经验。延伸活动：引导幼儿寻找生活中的各种规律事物及规律现象。（如：人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等）幼儿园中班科学教案《大大小小的蛋宝宝》活动目标1.通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。2.知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。活动准备1.ppt-各种各样的蛋2.实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。活动过程一、认识各种蛋1.出示蛋，引起幼儿兴趣。教师：你们知道这是谁的蛋吗？你们还认识什么蛋？2.ppt课件：各种各样的蛋引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。3.你还知道什么动物也会生蛋？二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。1.教师：这些蛋一样吗？有什么不同？引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。2.教师小结：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量轻。有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。三、由表及里观察，产生探索的兴趣。1.教师：鸡蛋里面是什么样的呢？引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。2.观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢？每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗？（逐一打开蛋。）3.教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳