第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页2022《鱼》教案及教学反思《鱼》教案及教学反思作为一名优秀的老师，我们须要很强的课堂教学实力，写教学反思能总结我们的教学阅历，教学反思应当怎么写才好呢？以下是我收集整理的《鱼》教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《鱼》教案及教学反思1活动目标：1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。2.体验手工的乐趣和成就感。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：1.海底世界展板。2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。3.《薰衣草》背景音乐活动过程：一、活动导入。1.出示报纸鱼，引出活动。师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?2.个别幼儿尝试制作。师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。(首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。师：最终，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。3.完整回忆热带鱼制作过程。师：我们一起来再来看一遍制作过程。纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了!二、幼儿制作，老师巡察。1.出示海底世界展板。师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。2.强调操作要求。师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。老师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)三、观赏沟通。——水族馆里有许多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜爱哪条?为什么?活动反思：1.导入部分提到了颜色、形态，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和形态来进行。2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。《鱼》教案及教学反思2活动设计背景幼儿小班的孩子社会性关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很情愿和小挚友在一起玩，像水中的鱼儿一样逍遥自在。活动目标1，让幼儿在欢快的乐曲中感受拥有挚友的欢乐。2，使幼儿体会“忧愁”和“愉快”的不同感受。教学重点、难点难点一，幼儿对唱词的咬字发音，尤其“愁”字。难点二，舞蹈过程中1，2，3，数的互换角色上。活动打算音乐，小鱼缸，三条小鱼活动过程故事讲解并描述：有一条小鱼，它没有挚友，每天都是孤孤寂单的游来游去，没有别的鱼儿和它说话，没有鱼陪它做嬉戏，它很难过，（哀伤的音乐）。取出鱼缸，小挚友发觉一条鱼在水里游真的很孤寂。老师起先唱第一段歌词边做动作：一条鱼，水里游，孤孤寂单在发愁。老师提问：为什么这一条鱼很孤寂，他为什么会发愁呢？我们怎样才能帮助它呢？幼儿思索引出：小鱼须要挚友。老师取出其次条鱼放入水中，老师提问，其次条鱼放进去以后会怎样，鱼的感受是什么，小挚友的感受是什