少先队工作范文之小学少先队工作计划七以“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建立为基、开展为重”，不断更新观念、改良方法，充分发挥少先队组织在素养教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经获得的经历及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建立中的重要作用，以培养学生良好的思想素养和行为标准为主线，以全面提升学生综合素养为目的，通过落实养成教育、体验教育、平安教育、社会实践教育等，不断加强青年儿童的爱国思想、民族精神和实践才能，培养合格的建立者和接班人。一、强化标准养成教育，促进学生良好适应的构成1、抓好养成教育，培养良好行为适应。各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为标准》以及校纪校规，在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推行礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感激、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反应，经常检查学生的行为适应，发觉咨询题及时批判教育。2、抓好学校常规，创立积极向上校风接着抓好各班的常规评比工作。加强日常行为适应的检查监视，提高值日质量，严格执行“流淌红旗”制度。对红领巾监视岗的检查进展分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反应教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监视岗活动促进我中心精神文明建立。要有效培养学生良好的行为适应，在学校营建“学礼仪、讲文明、明白礼貌”的气氛，净化校园空气，实现美妙人际关系，打造和谐校园环境。精心预备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生遭到一次德育教育。接着开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有专长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目的。3、平安警钟长鸣，坚决杜绝平安隐患。要把平安教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，协助学生理解和掌握更多的平安常识、学习自护本领、提高平安防备认识和自护自救才能，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患。4、尝试心理教育，构成健全人格。心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。有条件的班级“知心信箱开通”保证心理健康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐健康的开展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂浸透以及老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地小孩一样，共享阳光，健康欢乐地成长。二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1、以严重节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进展“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想质量和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动方式，对少先队员进展“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把亲爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给别人，把珍爱献给本人，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。2、接着开展“民族精神代代传”活动。接着以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的根底上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大青年儿童进一步认识，理解改革开放的历史意义和严重成就，加强民族骄傲感和自决心。3、构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读适应，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以熏陶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识才能”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。我们对学生提出的口号是：“阅读让我的将来更精彩！”（1）建立读书领导机构，为“打造书香校园”提供组织支持。（2）学校激活图书室，班级建立图书角。（3）优化校园文化环境。在校园，设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中