消防安全主题班会教案消防安全主题班会教案在日复一日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编精心整理的消防安全主题班会教案，希望能够帮助到大家。消防安全主题班会教案1消防安全是指在预防和减少火灾发生、保护生命财产安全方面所采取的各种措施。消防安全的重要性不言而喻，它涵盖着防火意识的养成、火灾风险的识别与消除、火灾应急预案的制定和演练等方面。保持良好的消防安全意识，定期检查和维护火警设备，确保防火设施的畅通和有效性，以及合理使用电器和明火等措施，都是维护消防安全的关键。教学目标：增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是—种指示性的标志。学会辨析生活中消防安全行为正误。教学重点：了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法。教学难点：掌握灭火方法。教学方法：导、读、仪、评相结合。教学过程：一、导入谈话导引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何惑想?二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。(1)、认识各类消防安全标志出示各类标志图案。这是什么?师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的.。(2)、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。紧急疏散途径的标志：紧急出口、i疏散通道方向等。灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。“要”遇事保持沉着冷静。面对能熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”选择逃生通道自“救”结绳下滑“自救”向外界求“就”3、“三不”“不”乘坐电梯“不”轻易跳楼“不”贪恋财物四、总结中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。树立安全意识。努力学习、练好本领。消防安全主题班会教案2一、教学目标：1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法与科学道德。二、打算工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事务并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和驾驭一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问三、形式：1、学生对自己收集的资料和学问进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危急的标记作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样驾驭一些自救逃命的方法。(二)引导研读，归纳整理。1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的'方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在校内内展示。(三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。)1、抢答题。(老师供应部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(