中班美术教案漂亮的小雨伞(优秀11篇)作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。中班美术教案漂亮的小雨伞篇一妈妈是幼儿最熟悉、最亲近的人。在孩子们的心目中，自己的.妈妈永远是最漂亮的。在本次活动中，我们引导幼儿用五彩的毛线摆弄出直的、弯的、螺旋形、波浪形等变化多样的线条，来表现妈妈的新发型，以激发孩子们對这种表现手法的好奇心，从而产生较强的学习兴趣。1、尝试用各种颜色的毛线和其他材料为妈妈设计发型，感受毛线贴画的美。2、乐意用自己的作品表达對妈妈的热爱之情。1、经验准备：观察妈妈的发型；欣赏展示在区角中的各种发型照片。2、材料准备：（1）贴有空白头像的即时贴，各色毛线、绉纹纸、彩色水笔等。（2）用即时贴和毛线制作的范例。一、引导幼儿欣赏教师的新发型，激发幼儿的兴趣师：老师要过生日了。做了个新发型。你们觉得怎么样？（幼儿自由讨论，教师引导幼儿说说新发型美在什么地方或怎么设计更好看。）二、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。帮助幼儿梳理已有经验师：刚才你们欣赏了老师的发型。现在请大家讲讲自己妈妈的发型。（教师引导幼儿从头发的长短、直卷、颜色以及是否有发饰等方面进行表述，体会各种发型的美。）师（小结）：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。三、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望1、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里？2、引导幼儿观察制作材料及制作方法。师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的？是怎么做出来的？（引导幼儿通过观察，发现毛线是直接粘贴在即时贴上的，发饰是用绉纹纸、泡沫纸、网纱等做出来的。）3、请个别幼儿尝试毛线的粘贴方法，引导幼儿从头像的头顶部位开始粘贴。四、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型1、交代任务及要求。师：现在请你们也来给自己的妈妈做发型吧。先想一想要给妈妈设计一个什么样的发型，再用各种颜色、各种长度的毛线开始贴，贴的时候要从头顶部位开始往下贴，不要让头发挡住妈妈的脸。发型做好后可在头像上画上妈妈的五官，还可以给妈妈画个漂亮的淡妆。2、幼儿自主操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。要求一：能够积极参与活动，大胆尝试。要求二：能尝试运用多种材料进行创作。要求三：能设计富有特点的发型并化妆。五、引导幼儿互相交流，进一步激发爱妈妈的情感以妈妈生日为导入，让幼儿参与进来。因为妈妈是幼儿最熟悉、最亲近的人。在孩子们的心目中，自己的妈妈永远是最漂亮的。在本次活动中，我们引导幼儿大胆想象，创造性地来表现妈妈的新发型，课堂生活活跃，幼儿能做到用绘画的方式来表达对妈妈的爱。学习兴趣非常浓厚。如果提供各色毛线、剪纸等材料让幼儿加以辅助绘画，我想效果会更好。中班美术教案漂亮的小雨伞篇二现在你们想看看美丽的烟花吗？二、欣赏烟花1.课件演示，初步了解烟花的基本形状。提问：这是什么？（烟花）烟花象什么？都有些什么颜色？（丰富词汇：五颜六色，彩色的）2.教师：烟花真漂亮，你们想放烟花吗？今天我们用蜡笔来放烟花好吗？三、示范画烟花提问：你们想放什么样子的烟花？教师示范并讲解：象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒）四、幼儿作画，教师巡回指导五、结束讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼今天，我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧！ppt课件：美丽的烟花幼儿用蜡笔，画纸。掌握两种烟花的画法。初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。中班美术教案漂亮的小雨伞篇三活动目标：1、认识五星红旗，知道它是我国的国旗。2、理解国旗的象征意义。3、学习黏贴星星制作国旗。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：红色和黄色五角星剪好若干个、浆糊、一次性筷子，棉签，瓶盖，播放国歌。活动过程：一、观察认识不同的国旗。教师：播放音乐国歌让幼儿听国歌唱国歌。提问：1.出示图片，小朋友你们看，这些是哪个国家的国旗呢？2．图片上有几面国旗呢？3.你最喜欢哪一面国旗，为什么？二、认识五星红旗，知道五星红旗是中华人民共和国国旗。1、认识五星红旗。教师：小朋友们，在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面五星红旗了，老师为什么喜欢这面国旗呢？（因为这面五星红