中班教案中班教案10篇[优选]作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班教案10篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1．通过自由探索排序，让幼儿尝试和发现不同的排序方法。2．引导幼儿学习简单的记录方法，培养幼儿的记录兴趣。活动准备：1．排序材料：各种鞋子（大小、颜色、价格不一样）。2．记号笔、操作记录表格。活动过程：一、导入，激发幼儿兴趣。演示手偶，猫妈妈开了一个鞋店，她进了很多鞋子，可是放的乱七八糟的，怎么办？我们一起来帮它整理一下吧。二、幼儿整理鞋子，学习有规律的排序。1．按大小排序。师：这些鞋子是什么样的？（有的大，有的小）师：我们怎么整理呢？请个别幼儿试一试。师：谁还有不一样的方法？老师总结：可以从大到小放好，也可以从小到大放好。这样真整齐。猫妈妈觉得真不错2．按颜色排序。演示手偶，猫妈妈又进了一批鞋子，颜色可真漂亮啊。狐狸宝宝来了，说：哎呀，这么多的鞋子，这么多的颜色，看的我头都晕了。师：怎么办啊？师：你们来帮他排一排吧。一边排，一边把你排的顺序用一样颜色的蜡笔在记录纸上记录好。幼儿操作。请幼儿来说说自己是怎么排的，老师根据幼儿的记录拉给鞋子排序。师：别着急，老师知道你们还有很多的颜色排列的方法，不要急着说出来，等到你们开店的时候，可以派上用场，还可以和别人的不一样呢。师小结：根据颜色来排序也很不错，想找自己喜欢的颜色的鞋子，一找就找到了。而且按颜色有规律的排好，还真好看。3．按价格排序。演示手偶，小朋友排好的鞋子很快都卖完了，猫妈妈又进了一批，还把价格都标好。松鼠奶奶来买鞋子，说：哎呀，我想找双便宜点的鞋子，这里有双4块的，不错，这里有双3块的，这边有双2块的，哎呀最便宜在哪里啊？师：有的想买贵的，有的想买便宜的，怎么才能让他们很快找到自己想要的鞋子呢？师：请你和旁边的小朋友商量一下。老师参与讨论，请个别幼儿操作。师：我们看看她是怎么排的？师：从价钱大的到小，还有不一样的吗？幼儿操作。师小结：我们可以按价格来排，从贵的到便宜的.，也可以从便宜到贵的，这样也非常清楚，让别人一看就知道。三、幼儿自由操作，记录自己的排序方法。师：小朋友，你们想不想来开个鞋店啊，你会怎么给鞋子排队呢？我们这里也有很多的鞋子，请你一边排，一边把自己的方法记录下来，和你的朋友分享一下。幼儿操作，提供不同难度的材料，幼儿自由选择操作。四、老师、幼儿互相评价。1．老师针对有特点的进行评价，比如循环排序，或是多种排序方法的。2．请你和小朋友一起说说你是怎么排，他排列的正确吗，你喜欢他的排列吗？中班教案篇2游戏目标：1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。游戏玩法：1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。师："西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?""洗一洗，然后切开。"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗?3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。我把西瓜切开来!边说边做动作。4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的'手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。)注意事项：1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。生成新玩法：通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切?"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。中班教案篇3活动目标：1、尝试袋子的多种玩法，体验玩袋子的快乐。2、练习在袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作的协调性及平衡能力。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：幼儿人手一只袋子、皮球人手两个、音乐、筐子两