教育管理者的工作总结（实用13篇）5.总结可以帮助我们发现问题和解决问题的方法，提升解决实际问题的能力。在写总结时，可以结合自己的感受和经验，展现个人的思考和成长。需要写总结但不知道从何下手？不妨先看看以下范文，或许会有所启发。教育管理者的工作总结篇一1、确定团队共同奋斗目标，并认真严肃的对待它。2、为团队制定一个挑战性的目标，并有效分解成阶段性计划。3、促使下属提高自身素质，永远不满足于现状；完成无法挑战的目标后所带来的成就感；分析团队成员扮演的角色，让每个个体都能找准自己的位置。转载自fANwen.chAZIdIaN.cOM4、小成功靠个人，大成功靠团队。让每个人做出贡献。5、时代需要英雄，但更需要小草；榜样的力量所带来的示范效应。6、合理搭配人才，注重优势互补。7、创造共同愿景，激励团队卓越。8、信任是合作的开始，也是团队管理的基础。9、激发团队员工激-情，创造一个充满激-情的团队。10、创造良好团队运作氛围，有效提高员工积极性。11、有意识的激发团队中建设性冲突，保持企业经营活力。12、巧妙化解正确运用团队中的冲突，维持和-谐共处。13、顺畅沟通渠道，确保团队上下有效交流。14、给团队成员充分的自主权，让他决定该怎么做。15、用好团队中的马蝇，激发团队活力。16、赋予团队自己决策的权利。17、责任与权利相伴。18、角色分工合作，制定团队成员共同的游戏规则。19、在团队内部引入竞争机制，让员工在良性竞争中成长。20、积极提高团队成员的参与度，让每个人都成为决策者。21、引进外来人员，优化团队活力。22、规则明确，纪律严明，是团队制胜的法宝。23、将团队目标层层分配到个人，将个人目标成为团队目标的一部分。24、选择合适时机，给下属更多激励。25、团队授权，信任才是最有效的。26、让员工将自己心中不满发泄出来。27、有效沟通是建立高效团队的前提。28、改善团队中的沟通行为，重要的环节就是善于倾听。29、良好有效的团队沟通，能够让交流双方充分理解、达成共识。30、让员工以自己身为团队中的一员感到自豪。31、尊重每一位员工的个性。32、采取具体措施把团队成员当成合伙人。33、团队领导和员工之间应该保持适当的距离。34、加强人性话管理，营造充满关爱的团队氛围。35、团队领导要做到以身作责，给员工树立一个正确的榜样。36、团队领导不要吝啬对员工的赞美。37、把恰当的人才放在团队中最恰当的位置上。38、团队领导要敢于启用能力强过自己的人。39、打造一个有战斗力的团队，成员间的换位思考不可或缺。40、把握团队管理中的公平原则，公平的对待每一个人。41、立即行动是团队成员的基本素质，也是团队成员的基本能力。42、让团队中的每一个成员都表现出对团队的信心。43、企业的成功是团队的努力，不是靠个人英雄的主义。44、团队合作是企业成功的保证，也是个人成功的前提。45、创建学习性团队，提升核心竞争力。46、激发团队成员的团队意识，不断提高团队凝聚力。47、留住并用好团队中的核心员工。48、塑造成功团队文化，发挥软性竞争力。49、创造危机，让团队成员时刻保持高度警惕性。今天下午，聆听了天津市教科院张武升院长的讲座，他从“为什么需要教育家”，“教育家能办好学的原因”，“教育家是什么样子的”，“怎样能成为教育家”四个方面为我们做了精辟的论述。“教育家”不敢妄言，只是又一次引发了我对做一个有思想的管理者的思考。非常喜欢卡内基的一句格言：“不会思考的人是傻瓜。不想思考的人冥顽不化。不敢思考的人是奴隶。”而今，我们为着一个共同的目的来到这里进行思想的交流与碰撞。教育这一行业特别需要有一大批关心教育的思想者。因为教育需要思想，需要有思想的教育者，去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来；需要有思想的管理者，去制定教育政策，用思想推动教育的改革；需要有思想的校长，用思想凝聚人心、管理学校，去创造先进的办学模式；更需要成千上万有思想的教师，用自己明确的.教育思想和教育追求去支撑育人的大厦。教育作为一种有着丰富的价值内涵和精神旨趣的活动，其行为是有着明确的目标追求的。而目标的确定需要理性的思考，需要对历史、现实、社会、文化与人性的洞察。作为一名有独立思想的教育者，我们也时常在思考这个问题。实际上，我们不过是整个庞大教育机器上一颗被固定不动的螺丝钉，我们也知道许多违背教育规律的做法不能那样做，但最终我们还是那样做了，我们也许有过心不甘、情不愿，有过短暂或长期的挣扎，有过无奈或隐忍……但面对教育的现实，最后我们还不是选择了屈服？！笛卡尔说：“我思故我在”曾子曾言：“吾日三省吾身”，做一个好老师，也需每日三思。做有思想的教师，尤为重要的一点是