《雨巷》优质课堂实录生：戴望舒师：是的，那么今天我们就一起来欣赏他给我们带来的如诗如梦的雨巷。(板书：雨巷戴望舒)二、师：戴望舒，原名戴梦鸥，也是个很有诗意的名字。他1905年出生于浙江杭县。1924年考上上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1927年，也就是他22岁的时候写下了这篇雨巷。本人与他年龄相仿，可差距还真是如此之大，呵呵。1932年参加了现代杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人的领袖。主要作品有我的记忆、望舒草、灾难的岁月等。(板书)戴望舒是他的笔名，大家知道“望舒”这个词出自哪里吗?(生摇头)出自于离骚中的一句：前望舒先驱兮，后飞廉使奔属。意思是，屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面有月神望舒来开路，后面有风神飞廉做跟班。可见，望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，他美丽温柔纯洁优雅。戴望舒出生于3月5号，按照我们年轻人的说法，他是双鱼座的，双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，但他意志薄弱，逃避现实，优柔寡断。戴望舒就是典型的双鱼座的人。三、读后介绍背景师：大家想想，有这样一温柔多情的名字，又有这样一浪漫的性情，戴望舒笔下流淌出来的诗句必然也是细腻多情的。大家一定预习过课文了，请一位女生来朗读下这首诗。其他同学想想看，这首诗给你的最强烈的感情体验是什么?(一女生读)生答：忧愁、感伤、低沉...师：是啊，诗中没有“中流击水浪遏飞舟”的慷慨豪迈，也没有涓涓细流的轻快明媚，而是笼罩着一层淡淡的忧愁。那么我们在读的过程中该去如何把握这种感情基调，如何领悟如何渗透?请大家听下录音机里的朗读，看看他是如何把握的?大家也可以小声地跟读。(放录音机)真美的一首诗，我也想来试试，也想来读读可以吗?(生鼓掌欢迎。读罢，掌声又起)刚才我们说到，这首诗给我们的感觉是忧愁的，那么，四、深入意象师：了解了(1)生：太息一般的眼光、颓圮的城墙、丁香、油纸伞、雨巷...师:是啊，这些都太美了，可你们忘了一位女主角了呀!女主角是谁啊?生：姑娘。师：是啊，那姑娘是什么样的呢?生：丁香一样的姑娘。师：对。生：忧愁、美女、多愁善感、小家碧玉、像林黛玉...师：是啊，这样一个美丽动人的姑娘，我们都忍不住想看看她俏丽的脸庞，看一看她到底长什么样?但是，我们能看得到吗?生：不能。(2)师：是啊，就连诗歌中的“我”也看不到姑娘的容颜。因为这位姑娘肩上还撑了把--油纸伞。(板书油纸伞)大家最早听说过油纸伞是在哪个爱情故事里?生1：情深深雨蒙蒙(我差点晕了。)生2：白娘子里。师：是啊，出现在白娘子初遇许仙的爱情传说里，出现在如诗如梦的烟雨江南里，出现在少女婀娜的舞姿里，出现在悦耳动听的旋律里...不知不觉中，油纸伞成为了一种美的背景、美的点缀。现在，这把油纸伞出现在了姑娘的肩头，我们单只看到伞就举得它很美，那么它伞下的哪位姑娘呢?生：更美了。(3)师：当然了，油纸伞的出现也是需要条件的，那就是---雨，也是我们要讲的第3个意象。(板书雨巷)生：像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。师：宋人秦观在词中这样描绘春雨---自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。看来，春雨也是个惹人愁的意象，而诗歌中的小巷又是狭窄破旧的，有着“颓圮的城墙”。给人冷漠、凄清又惆怅。思考：在这首诗中，1、“雨巷”象征着什么?(黑暗的现实社会)2、“我”是谁?(人生理想难以实现的知识分子)3、“丁香一样的姑娘”可以理解为什么?(大革命失败后苦苦追求的革命前程和希望)讨论：你觉得这是首爱情诗还是政治诗?(同桌讨论后交流看法)生1：我觉得是爱情诗，因为生2：我觉得是政治诗，联系一下当时的时代背景.........师：其实，这首诗既可以理解为爱情诗也可以理解为政治诗。五、以朗读结束师：80多年前，戴望舒满怀深情地写下了这首诗;80多年后，我们有幸也享受到了这首诗。我们怀念戴望舒，不仅仅为他写的诗，也为他的寂寞、他的幽怨、他的惆怅。真希望有一天，我们也能撑把油纸伞，走走悠长又寂寥的雨巷，近距离地去感受他的忧郁和伤怀。最后，让我们也来满怀深情地朗读下这首诗雨巷，开始...