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【小学中学教育精选】分式混合运算(讲义及答案).docx 立即下载
上传人:又珊****ck 上传时间:2024-09-07 格式:DOCX 页数:7 大小:103KB 金币:10 举报 版权申诉
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分式混合运算(讲义)知识点睛在进行分式的运算前,要先把分式的分子和分母__________.分式的乘除要__________,加减要___________,最后的结果要化成______________.精讲精练分式的混合运算:(1);(2);(3);(4);(5);(6).化简求值:(1)先化简,再求值:,其中x=3.(2)先化简,再求值:,其中.(3)先化简分式,然后从中选取一个你认为合适的整数x代入求值.(4)先化简分式,然后从不等式组的解集中选取一个你认为符合题意的a代入求值.化简:,并选取一组你喜欢的整数a,b代入求值.小刚计算这一题的过程如下:当a=1,b=1时,原式=1.④以上过程有两处错误,第一次出错在第______步(填写序号),原因:_____________________________________________;还有第_______步出错(填写序号),原因:___________________________________________________.请你写出此题的正确解答过程.课堂上,王老师出了这样一道题:已知,求代数式的值.小明觉得直接代入计算太复杂了,同学小刚帮他解决了问题,并解释说:“结果与x无关”.解答过程如下:当时,.(1)从原式到步骤①,用到的数学知识有_______________;(2)步骤②中空白处的代数式应为_____________________;(3)从步骤③到步骤④,用到的数学知识有_____________.有两个熟练工人甲和乙,已知甲每小时能制作a个零件,乙每小时能制作b个零件.现要赶制一批零件,如果甲单独完成需要m小时,那么甲、乙两人同时工作,可比甲单独完成提前_______________小时.若把分式中的x和y都扩大为原来的10倍,则分式的值()A.扩大为原来的10倍B.不变C.缩小为原来的D.不能确定若把分式中的x和y都扩大为原来的3倍,则分式的值()A.扩大为原来的3倍B.不变C.缩小为原来的D.缩小为原来的已知,则__________.已知,则A=______,B=______.【参考答案】知识点睛因式分解,约分,通分,最简分式或整式精讲精练(1)2x(2)(3)(4)(5)(6)(1)原式,当x=3时,原式(2)原式,当时,原式(3)原式,当x=3时,原式(4)原式=a+3,当时,原式③,约分出错④,a的取值不能为1,当a=1时,原分式无意义正确的解答过程略(1)分解因式,通分,分式的基本性质(2)(3)约分,分式的基本性质BC1,2
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