会计学一、成果(chéngguǒ)展示生活(shēnghuó)中的轴对称问题(wèntí)2：等腰三角形有哪些性质？问题3：举出生活中分别(fēnbié)具有一条、两条、三条、四条对称轴的图形.②如图5.5—4所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开(dǎkāi)，则展开后的图形是（）①基本练习：如图：在3×3的正方形网格中，已有两个小正方形被涂上颜色．若再将图中其余(qíyú)小正方形任意涂黑一个，使整个图案构成一个轴对称图形的方法共有种,请在下图中画出来。比一比，谁的速度快！②变式练习(liànxí)：如图：将16个相同的小正方形拼成正方形网格，并将其中的两个小正方形涂成黑色，请你用不同的方法再将两个空白的小正方形涂黑，使它成为轴对称图形．学校在艺术周上，要求学生制作一个精美的轴对称图形(túxíng)，请你用所给出的几何图形(túxíng)：○○△△﹣﹣（两个圆，两个等边三角形，两条线段）为构件，构思一个独特，有意义的轴对称图形(túxíng)，并写上一句简要的解说词．第五环节同场竞技，综合提升③图中所示的几个图形(túxíng)是国际通用的交通标志．其中不是轴对称图形(túxíng)的是（）第五环节同场竞技，综合提升第五环节同场竞技，综合提升第五环节同场竞技，综合提升第六环节学有所思，布置作业第六环节学有所思，布置作业