中班教案中班教案[集锦8篇]作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的中班教案8篇，欢迎大家分享。中班教案篇1【活动目的】练习滚球动作，提高动作的敏捷性：培养互相合作的精神。【活动准备】大皮球一只。【玩法】儿童围成圈，面向圆心坐好。请8个或10个儿童站中间，两两拉好手。游戏开始，圈上拿球的儿童把球向中间滚，去碰中间的“双人”。若未碰到，圈上接到球的儿童继续将球滚出。若中间的.某一个儿童被球碰到，或两人的手松开了，这一对即算输了，坐到圈上参加滚球。坚持到最后的“双人”为胜利者。【活动规则】游戏时，球只能贴地滚，圈上的儿童不得跑进圈内去碰人。中班教案篇2目标：1、在观察“嫦娥一号”的基础上尝试与同伴用废旧材料合作制作火箭。2、愿意与朋友协商解决制作活动中遇到的困难，体验成功的快乐。准备：各种废旧材料过程：一、观看神周七号升空的过程1、火箭是什么形状的？2、它由哪些部分组成？3、你会用什么材料来制作火箭？二、幼儿探索制作火箭，老师巡回指导。1、选择的材料是否合适？2、过程中遇到困难是否与同伴协商解决？3、制作过程中对于材料的收拾整理情况。三、交流自己的火箭。1、要求：介绍的`时候声音响亮，让别人听得清楚明白。2、在做火箭的时候有没有遇到困难，是怎么解决的？（录像，照片）中班教案篇3活动目标：1.逐步理解故事内容，了解不同动物和蜘蛛说的话语。2.乐于大胆交流，懂得做事要坚持的道理。3.能分析故事情节，培养想象力。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：多媒体课件、故事中的几个小动物图片、有关小动物的汉字等。活动过程：一、导入1.(出示图片蜘蛛)师：这是谁，它有什么特殊的本领?2.师：我们一起来听一听这个故事"好忙的蜘蛛"。二、欣赏故事1.完整欣赏故事一遍，初步理解。提问：故事的名字叫什么?哪些小动物邀请蜘蛛去玩的?先是哪只小动物?按照顺序表达。2.分段欣赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。(1)逐一呈现动物图片，依次模仿小动物是怎样问小蜘蛛的。(集体和个别回答)"兜风"什么意思?注意量词的使用。(2)蜘蛛一直忙着做什么?(3)蜘蛛忙着织网，没有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的?(心里想着我要把网编织好了，不能跟你们去玩。坚持到最后他终于编织出了一张漂亮的'网。)(4)蜘蛛是怎样捉到苍蝇的?为什么说是好忙的一天?小结：蜘蛛工作时非常专心和认真，没有跟小动物去玩，最后织出了漂亮的网。3.幼儿根据相关汉字扮演角色，尝试进行情景表演。三、情境表演幼儿分角色进行故事情节表演。四、总结交流：你们喜欢这只蜘蛛吗?为什么?小结：蜘蛛做事情很认真，有始有终，从头到底把事情完成，然后才能去做别的事情，我们也要向蜘蛛一样，坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。教学反思此次活动内容与孩子们感兴趣的动物有关，因此在活动中，他们始终表现出了浓厚的活动热情。活动中，我先和孩子们一起探索了解了蜘蛛吐丝秘密，知道了蜘蛛吐丝是为了捕捉食物和保护自己，还了解了蜘蛛吐丝的身体器官。随后，孩子们充分发挥自己的想象，和好朋友一起选择自己喜爱的材料，共同制作出一张张形态各异的蜘蛛网，满足了孩子们动脑、动手的需求。本次活动将科学活动和艺术活动有机地结合在一起，孩子们用美劳的方式表现、交流、分享探索的结果，体验发现的乐趣，使科学的获得真正内化为幼儿的知识和经验。小百科：蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食，部分蜘蛛也会以小型动物为食。跳蛛视力佳，能在30厘米内潜近捕获猎物。中班教案篇4一、设计意图：在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到：＂陌生人来你家你会怎么办？＂时，幼儿有的说：＂我会请他进来，倒水给他喝。＂还有的说：＂我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。＂……听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道陌生人到家应如何应对，培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。二、活动目标：1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。2、知道让陌生人进家的危险性，并能根据来人的不同，正确应对。三、活动重点：学会几种陌生人来敲门时的`应对方法。四、活动难点：引导幼儿自主发现问题，正确解决问题。五、活动准备：1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个；2、兔子头饰，灰狼头饰；3、多媒体课件《陌生人来敲门怎么办？》；4、录音机，磁带。六、活动过程：1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。（1）（教师出示大兔子布偶。）兔妈妈：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了！（出示小兔子布偶）乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀！（