创意教学活动设计（精选14篇）通过总结，我们可以发现自己的不足和改进的空间，从而不断提升自我。一个好的总结应该简明扼要地概括出重点和核心内容。下面是一些优秀的总结范文，供大家参考学习，希望对大家有所帮助。创意教学活动设计篇一活动时间：活动领域：语言活动名称：家活动目标：1.激发幼儿对语言活动兴趣，乐于参与活动。2.培养幼儿的想像力和创造力。3.学习诗歌，掌握诗歌的结构特点：什么是什么的家。活动准备：1.画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园图片。2.制作好的白云、小鸟、小羊、蝴蝶、小鱼教师教具一份、幼儿（人手一份）。音乐（找朋友）活动过程：开始部分。1.出示(白云、小鸟、小羊、蝴蝶、小鱼)贴在教室里。今天老师给你们请来了许多小客人，我们一起去教室里找找看，找到后让他跟我们做朋友。音乐（找朋友）。二、基本部分。2.师:小朋友们都有自己的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗?（幼儿自由议论）师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。1.出示图片，教师有感情的朗诵诗歌。（背景音乐钢琴曲）2.帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来回答。（幼儿回答一句，其他幼儿跟学一句）。3.游戏：找找家在哪里。4.集体完整朗诵诗歌一遍。你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上？小鱼喜欢清清的河里？……师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀？幼：燕子（提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家，说完整，什么是什么的家。）。二、结束部分分角色进行仿编。师：小客人们要回家了，他们都是怎样回家的，我们一起学学他们回家的样子，将他们送回家吧！（集体朗诵诗歌，部分幼儿进行表演）活动反思：创意教学活动设计篇二夏日的太阳虽然火辣辣，但夏夜对于幼儿来说充满了浪漫，神秘的色彩，黑夜里闪闪发光的萤火虫更是惹人喜爱。歌曲萤火虫非常适合幼儿演唱，抒情的曲调，柔美的意境无不满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。通过此活动，让幼儿感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽，并能沉浸在歌曲中，随心而唱，体会夏夜带来的美。本次活动共分三个环节，第一环节通过猜一猜初步了解萤火虫的特性；第二环节通过唱一唱在理解歌词的基础上，乐意跟着音乐轻唱歌曲；第三环节作为延伸，有进一步发现与了解萤火虫。一、活动目标。1、理解歌词内容，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。2、认识了解萤火虫，知道萤火虫是夏夜里的昆虫。二、活动准备。音乐。三、活动过程。（一）猜一猜：知道萤火虫是夏夜里的昆虫。1、远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，原来是只虫。2、你见过萤火虫吗？你知道萤火虫是怎么样的吗？3、萤火虫是一种非常可爱的动物，它常常出现在夏天的晚上，喜欢在湿地生活，最喜欢吃蜗牛和露水，因为它的腹部可以发出漂亮的光芒，所以叫做萤火虫。（二）唱一唱：理解歌词，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。1、欣赏歌曲。提问：这首歌曲好听吗？你听到了什么？鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。2、学唱歌曲。提醒幼儿注意方法，用圆润的声音演唱，并注意间奏停顿。3、幼儿边唱歌边学萤火虫飞。（三）说一说：进一步认识了解萤火虫。萤火虫会在什么时候出来呢？（夏里到花园里找找，它会为你点亮灯的）。创意教学活动设计篇三设计意图：生活中有各种各样的心情，小朋友们也有喜怒哀乐。这节课的主要意图就是让幼儿认识表情，认识不同心情下，脸上表情的表现形式。同时教育孩子要保持乐观向上，开心的学习，生活态度。活动对象及领域：幼儿园中班艺术活动方法：引导法、观察法、实践法活动目标：1、让幼儿在对各种各样的脸的观察过程中了解不同心情在人们脸上的表现形式。3、制作不同表情的脸。活动重点：认识表情；制作表情脸活动难点：制作表情脸活动准备：各种各样不同表情的脸（笑、哭、惊讶、生气、发怒、害羞），不同表情的眼睛、眉毛、嘴巴图片，脸盘活动过程：一、对话活动导入。1、面带笑容，高兴地向小朋友们问好，和幼儿对话：你们猜猜看，老师今天的心情怎么样？（高兴）你们是从哪里看出来老师高兴了呢？（脸上、表情）。2、老师小结：嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的，这就是高兴、快乐的表情。（老师边说边按说得拿出眼睛、眉毛、嘴巴在脸盘上贴出笑脸）。二、说说做做表情。1、那么除了高兴还有那些表情能表现在脸上呢？（请小朋友们说说看）。2、小游戏：猜猜我是什么脸。老师请幼儿重点关注，并记住：做各种表情是眼睛、嘴巴、眉毛的变化。3、请个别小朋友表演，集体猜猜看。4、各种各样的脸，请小朋友说说：在碰到什么事情的时候，你的心情是怎么的，脸上会有什么样的表现。三、制作不同的脸。1、老师刚才在脸盘上贴上了高兴的眉毛，高兴的眼睛，高兴的嘴巴。那你们想不想贴出其他表情的脸