如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
教学培训方案教学培训方案为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的教学培训方案,希望能够帮助到大家。教学培训方案篇1为切实加强钦州学院教学管理队伍的建设,提高教学管理领导、干部的教学管理水平和履职能力,推进学校教学管理工作的顺利开展,根据学校评建办的工作要求,特举办本期教学管理领导、干部教学规范化管理培训班。一、培训目的高校的教学管理人员活跃在教学管理工作的'一线,工作性质平凡而具体,工作内容繁杂而琐碎,但工作岗位至关重要且必不可少。教学管理人员是常规教学管理的重要岗位,教学管理的水平和质量直接关乎教学工作的好坏。所以高校要重视对教学管理人员的管理和培养,要让他们在实践中不断学习,提高自己的素质,这样才能提高整体的教学管理水平。通过教学规范化管理培训,全面提高钦州学院教学管理人员的教学管理能力、组织协调能力、学习实践能力及开拓创新精神。二、培训对象各二级学院(教学部)院长(主任)、分管理教学副院长(副主任),各教学单位的教学秘书、教务员,学校评建办全体人员,教务处部分领导干部共66人。三、培训时间:20xx年7月22日至20xx年7月25日共四天四、培训的地点:钦州学院、北海市区五、培训的主要内容及其他事项1、教育部高等教育教学管理要点2、系统学习钦州学院教学管理文件3、学校领导做专题报告4、评选钦州学院优秀教学秘书、优秀教学管理工作者,优秀教学管理团队六、培训的方式1、集中学习和分组讨论。2、坚持专题辅导和研讨交流相结合的学习方式。努力营造良好的学习氛围,提高学习效果七、培训安排(详见附件)八、成立工作小组为做好本次培训班的组织工作,决定成立工作领导小组,领导小组下设秘书组、宣传技术组、后勤组。各组人员及工作内容如下:(一)工作领导小组组长:银建军李尚平副组长:徐书业黄家庆黄宇鸿工作内容:负责本次培训的全面工作。(二)秘书组组长:张小强副组长:傅远佳钟其鹏成员:刘伟芝黄孙庆刘魁梁伟杰工作内容:1、起草培训工作方案;2、印发相关材料;3、协调各工作小组。(三)宣传、后勤组组长:黎树式梁家海成员:黄柑童卜陆平刘临玲梁芷铭工作内容:1、对培训班各方面的情况全程宣传报道;2、负责横幅的制作;3、培训场地的布置(台签、茶水、横幅、电脑及音响调试等);4、车辆及住宿安排;5、做好培训考察活动的联系及后勤保障工作。附件:1、钦州学院教学规范化管理培训班日程安排表2、钦州学院教学规范化管理培训班学员名单xx学院评建办二〇xx年七月五日教学培训方案篇2【关键词】牵引供电;综合自动化;培训【摘要】通过结合国内牵引供电综合自动化现场教学需求,根据实际工程项目提出并设计了一种适合供电段操作和运行维护人员的教学培训系统,该方案软硬件结合,具有投资低,便于学员快速入门上岗,也便于升级换代的特点。1引言随着铁路大规模提速,东南沿海主要千线正在逐步实现电气化,牵引变电站基本采用了最新的综合自动化技术,对于新建供电段和既有旧的电气化线路,对值班和运行维护及管理人员都提出了较高的专业供电技能要求,采用以往的课堂教学模式难以直观对学员进行系统培训,同时由于现场设备都在投运状态,无法满足学员的操控需求。借鉴国内国际经验,采用全仿真模拟教学软件进行教学已经在飞行员、机车司机等职业培训领域得到推广,但该类系统投资巨大,对学员文化和专业基础要求高,难于适应基层站段人员的应用需求。因此,有必要采用全新的综合自动化教学培训方式对学员进行仿真培训。设计的教学培训系统首先要直观,便于学员操作,尽量与现场应用模式保持一致,这样通过教学培训可快速满足岗位上岗要求,能很快适应现场的工作,安到厕利地完成操作维护任务。同时也要利用计算机网络和流行的多媒体教学的手段,加速学员的知识培养和动手操作,从设备内部熟悉系统的工作原理和掌握故障排查方法。2设计原则为实现基层运行人员快速熟悉和掌握现场综合自动化的目标,充分利用软硬件资源,按典型牵引变电所进行设备配置,一次设备全部采用模拟方式,主变和电容等一次设备可在现场进行知识讲解,断路器和隔离开关为保证操作的直观性,需要配备模拟机构。由于电站设备的备用设计,可按半个牵引变电站进行硬件系统配置,实际操控完全满足全站的操作要求,对于备用电源自投,可采用软件模拟方式进行培训教学。考虑到需要进行保护模拟和测量模拟,需要外配电压电流源,通过其调节可直观进行保护试验和测量观察。系统构筑一台服务器,通过服务器对保护测控设备进行操作,通过服务器建立基于TCP/IP协议的局域网,配置一定数量的学员机,使资源得到共享,每台学员机都可通过服务器抢占控制权,对保护测控设备进行操作,当不操作设备时,每台学员机可进入仿真环境进行仿真模