第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页榜样精神演讲稿2榜样精神演讲稿篇一从我参加工作以来，细细算来，天天与同事在一起的时间要比与家人的相处多很多。我深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍;同事间的互相赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华;同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。我想我们无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人!在这群出色的〔教师〕中最让我敬佩的是我们的年级组长庄燕老师。严谨细致是庄老师的第一个特点。她始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，培养同学合格的学习习惯和行为习惯。她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、作业批改等，庄老师都能够一丝不苟，勇于争先。她认真踏实的工作态度得到了家长和同事的肯定。品德高尚，不追求名利，是庄老师第二个特点。她在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献。班主任工作繁忙琐碎，她从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。多年来，她所教的班级班风正，同学素养高。以身作则是庄老师第三个特点。让同学做到，自己首先要做到是李老师的座右铭：要求同学不迟到，她天天总是第一个到校;要求同学认真写字，她自己首先把每一个字写得端端正正;要求同学不乱扔纸屑，她总是主动弯腰捡起地上的纸屑从庄老师的身上，孩子们真正体会到了什么是榜样，什么是楷模。我组的李介芳老师的业务水平是大家心目中公认的榜样。大家有什么问题，都去向她请教，每次她都耐心得为我们一一解答，尤其是对像我这样的思想守旧的教师，更是关怀备至，激励我们大胆尝试，提供自己的宝贵经验供我们参照。为了能使孩子有更好的发展，她带领我们不断尝试、革新，将自己的经验与我们分享交流。在她的帮助下，我在教学方法和班级〔管理〕工作上都有很大改善。还有我组的许桂梅、李艳清、敖玲等许许多多的老师，他们一直默默无闻地奉献着。我为身边能有这么多榜样而感到庆幸，今后，我要向榜样看齐，弥补自己的不够。我的四周有这样一群无私的良师益友，从工作，到生活个个都是师德榜样，而笔拙的我，却无法尽言。让我努力地工作，不断的钻研，向身边的榜样学习，从身边的小事做起吧。3榜样精神演讲稿篇二教师的工作是平凡的，也是单调的，天天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助同学，而正是在这种看似平凡而琐碎的工作中渗透着对同学的爱。师爱就如溪流，清澈甘甜，润泽同学的心田;师爱如诗如画，意韵深远，陶冶同学的情操;师爱如露珠，滋润吐艳的花朵;师爱如泥土，无私奉献养分。在我们身边，关怀爱护同学，无私奉献的教师不胜枚举。我校的张蓉老师对工作业业兢兢，对同学严中有爱。多年的教学工作中积存了教育教学经验。记得我带上届同学五年级了，由于自己第一次带高年级，没有什么经验，我想了好多方法，同学的作文总是不好。真是苦恼。一次无意间和张蓉老师说起这件事。她说："要提升孩子作文水平，多读书是最好的方法。你现在已经五年级了，可以试着在天天语文课前指定两名同学读作文。我这样试过，效果很好。最重要的是保持天天做。'这样的话也曾听到过，可张老师的话却让我记忆很深。或许是她的真诚说服了我吧。那以后我这样做了。不管课程多紧张，我都记得张老师的话"要保持'。也就是这样的保持我所带班级同学在毕业考试中取得了好成绩。张蓉老师肯定早不记得这件事了，我却永远记得他的话语。现在我同样保持教育同学、家长要学好语文就要多读书。我想真诚地对张蓉老师说一声："谢谢您!'她的办公桌旁常常有一名同学在写作业。我们同组的其他老师开玩笑说："快成你儿子了，带回家吧。'这孩子活泼好动，学习不自觉，成绩较差，所以常常是老师改作业，他在旁边写作业。这就是柴旭东老师。柴老师由于视力不好好多年不代课了。机构缺老师，她跟我们这届带了语文。柴老师在我们组年龄最长，可她很谦虚，经常问我们："这课你们是怎么上的?'"这课作业写什么?'他眼睛不好，到三年级改作文、日记眼睛经常受不了，随身带着眼药。累了，滴点儿药，歇一会儿持续改。我们劝她，她说机构也没办法，再保持保持吧。刘凤莲老师调回来时是一位数学老师，机构缺语文老师她改带了语文。我经常看到她从一个学习本上往教案本上抄教案。我非常不解地问："你为什么不直接备在教案本上呢?'刘老师说自己没带过语文，就这样上一课要备几遍，课也讲得不好。就这样几年下来，刘老师的语文课讲得越来越好了。这些老师是平凡的，又是伟大的。他们是我学习的榜样。可以说机构的每一个老师都是我学习的榜样。从他们身上我深知，学高为师，德高为范。有人说，一切美好都存在距离，身边只有平凡和琐碎。但是我们这些平凡的人撑起了临河五小的这片美丽的天空