PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。红兴隆管理局局直中学国防特色学校工作做法及特色（黑龙江省农垦红兴隆管理局局直中学黑龙江双鸭山155811）为深入贯彻《教育法》《国防教育法》，全面落实《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，深化我校国防教育改革，提高我校学生综合国防素质和国家意识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。我校一直把国防教育作为办学特色，进行不断的实践和探索。学校提出了国防教育特色建设的目标：建设军营文化，培养具有军人气质的学生。一、加强领导深化管理国防教育是我校教育教学的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要内容。为此，我校始终坚持统筹兼顾、全面发展，将国防教育纳入我校教育的整体工作之中，学校相应成立了以校长为组长，教务、政教、共青团、关工委等相关处室负责同志为成员的国防教育工作领导小组，落实了专（兼）职人员和联络员，形成了校长亲自抓、相关部门具体抓的工作局面。教务处负责组织编写国防教育校本教材或辅导材料，指导国防教育进课堂，协调各科教师国防教育渗透内容安排，做到每天唱一次国歌，每周升一次国旗，每月上一堂国防教育课，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识讲座，每学年开展一次军事技能展示活动。我校成立了以校长于东杰为组长的学校教学评估工作领导小组，成立了学校教学评估小组，以保障评估工作公平、公正、实事、有效地开展。分教师自评、学生、家长评教、学校对教师综合评估四个阶段进行。二、形式多样工作有序学校在每学期开学第一周我校都会组织初一、初四学生进行军训，全体参训学生都能从思想上高度重视、提高认识、端正态度，行动上以一个军人的标准要求自己，积极参与，把军训看作是一次难得机会，像军人一样生活、像军人一样思考、像军人一样训练，在艰苦的训练中磨炼自己，提高自己，使自己终身受益。2020年8月29日，在纪念抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动中，学校组织初二部分学生前往二战终结地——虎头要塞参观，活动不仅让学生感受到抗日英雄的伟大，也让学生领悟到必须让自己强大起来才能不被别的国家欺负，强大的国防，是富强的保障。学校每年都带领新生参观红兴隆博物馆，让学生了解农垦“屯垦戍边”的军垦发展史和30万转业官兵开垦北大荒的历史，让学生懂得国防教育要有粮食、衣物等物资做后盾。学校还经常利用课余时间学生参观学校图书室、阅览室等搜集有关国防教育的资料。另外，我校定期举办军事（国防）教育艺术节，培养、展示各年级学生的军事素养。国防教育在这里享受了至少与“德体艺卫”同等重视的层面，列为专项考核的重要内容，并能更好的规范学生的行为习惯，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质和独立自主、团结协作的集体意识。部队是最强调团队观念的，在作战中更是强调整体协作。学校也是如此，学校的整体改革、教师团队建设与素质提高、学生合作意识和能力的培养等都是学校发展和师生成长的重要条件。所以我校坚持师生共同参与国防建设学习活动，取得共同学习，共同进步的良好效果。三、攻坚克难保障有力为使国防教育更好的深入学生内部，我校抓好学科结合渗透，在全面落实有教案准备、有课堂讲授、有上课提问、有作业批改、有考核考查的基础上，着力抓好三个环节。一是在体育课中强化。除进行常规的队列训练外，始终将军事训练作为体育课的重要内容。二是在学科教学中渗透。在组织语文、政治、历史、地理、体育等各科教师认真学习《国防教育法》的基础上，要求我校教师针对学生的不同特点，充分挖掘国防题材，科学设计教育内容，在学科教学中渗透国防教育。如：知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八·一”建军节的来历；了解有关国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的职责；了解中国人民解放军成长过程和丰功伟绩，学习解放军不畏艰难、英勇做战的优良作风；了解中外历史上一些杰出的军事家；组织学生学习“人防知识”，养成机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德等。同时利用活动课时间，邀请“五老”讲传统、邀请部队首长作国防教育讲座、组织学生自制防毒面具等，将国防教育变成学生自我学习、自我教育的过程。学校建成了国防教育展示厅，利用图片、文字、视频、实物等多种形式反映学校特色的发展历程。四、团结合作特色鲜明我校根据《教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如4月清明节到宝清烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七一”建党90周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节，组织学生到社区开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；11月庆祝“十月革命”，让每一位同学了解“十