教诲处范文之如何撰写教育科研课题的开题报告一、开题报告？开题报告确实是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的根底上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进展研究，本人有条件进展研究，预备如何开展研究等咨询题，是对课题的再论证和再设计。二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善施行方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。三、开题报告论证的主要内容1、审定课题名称。一是看名称表述是否精确、标准。精确确实是课题的名称要把课题研究的咨询题是什么，研究的对象是什么交待清晰。标精确实是所用的词语、句型要标准、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简约，不能太长，能不要的字就尽量不要。2、寻找研究依照。政策依照、理论依照、实践依照，充分、贴切、精确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清晰，符合实际。4、查新研究现状——单位的研究现状及咨询题点评；国内的研究现状；国外的研究现状。用书检和网检的方法。5、论证研究的价值——理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。6、阐述研究的意义——有现实意义；有历史意义；有实践意义；有方法论意义。7、界定核心概念。确实是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联络进展阐述。8、完善研究设计。确定研究程序；提出研究假设；确定研究目的；提出研究措施；落实研究内容；提供研究方法；划分研究阶段；落实研究人员；预测研究成果效应；建立研究组织；规划研究治理；分析规划研究的保障。四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价；二是同行的论证评价；三是科研治理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进展。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划施行与成果的预期鉴定上五、开题报告的写作以中国可持续开展教育工程“十一五”期间规划课题《以尊重为价值导向，讨论学生行为标准及培养途径的研究——深化尊重教育的研究与实践》开题报告为例。（一）开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语；三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。（二）开题报告的构造与写法。1、课题名称。标题必须与内容一致。确切、中肯、详细、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。2、署名。在标题的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。3、开题报告能够不写内容摘要和关键词。4、前言。前言是开题报告的序文。前言部分一般都应说清晰课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的预备、开题缘由、开题意义，开题前所进展的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题；或一步登天，言尽意止，不留余地。5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进展全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料构成的观点和理论。如调查的咨询题、现状和本质，产生咨询题的缘故及其开展趋势。正文部分是开题报告的关键部分，它表达了课题组的水平，同时也能够看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进展分析、综合、整理，通过概念、推断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采纳图表来集中反映数据，要留意少而精，数据必须精确无误。正文部分要层次清晰，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题效劳于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。（1）课题、咨询题的提出？A、提出和研究的背景：现实背景、历史背景。例如：中国可持续开展教育工程“十一五”期间规划课题《以尊重为价值导向，讨论学生行为标准及培养途径的研究——深化尊重教育的研究与实践》开题报告对研究背景的阐述是：1、要处理的主要咨询题。素养教育的核心是培育健全的人格，促使人全面、和谐、持续的开展永远是教育最根本的任务。以尊重为价值导向将改变我们的思维方式、行为方式和生活方式。同时，最终只有落实到行为的改变才有实际意义。本研究充分考虑到社会和谐、可持续开展对人的素养提出的新的要求，主要研究如何将“尊重”这一特别大的概念落实下来，一是研究处理对未成年人的要求大而空的咨询题，把“尊重”概念落实到详细的行为标准上；二是研究处理对学生的教育重结果而不重教育过程的咨询题，其表现是提法不断翻新，作法依然老一套。把尊重人落实到教育的过程中：一要改变老师的教育行为，二要讨论到达目的的途径。B、提出和研究的依照：政策依照；理论依照；实践依照。C、咨询题的研究现状：国内的、国外的，省