┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊毕业设计（论文）PAGEPAGE27目录HYPERLINK\l_Toc20144_WPSOffice_Level11．绪论2HYPERLINK\l_Toc20154_WPSOffice_Level21.1问题的提出2HYPERLINK\l_Toc16151_WPSOffice_Level21.2研究背景和文献综述3HYPERLINK\l_Toc5185_WPSOffice_Level31.2.1研究的理论背景3HYPERLINK\l_Toc31472_WPSOffice_Level31.2.2国内外发展现状和发展趋势5HYPERLINK\l_Toc18833_WPSOffice_Level31.2.3当前幼儿园结构游戏材料投放中存在的问题6HYPERLINK\l_Toc30229_WPSOffice_Level21.3研究意义7HYPERLINK\l_Toc1537_WPSOffice_Level31.3.1提高材料与幼儿的互动性7HYPERLINK\l_Toc14789_WPSOffice_Level31.3.2为教师的选材及材料的投放提供借鉴意义8HYPERLINK\l_Toc18451_WPSOffice_Level12.研究内容和方法8HYPERLINK\l_Toc25546_WPSOffice_Level22.1本研究相关概念的界定8HYPERLINK\l_Toc12911_WPSOffice_Level32.1.1结构游戏8HYPERLINK\l_Toc16401_WPSOffice_Level32.2.2跨区域材料9HYPERLINK\l_Toc19884_WPSOffice_Level22.2研究方法和研究内容9HYPERLINK\l_Toc22467_WPSOffice_Level32.2.1问卷调查法9HYPERLINK\l_Toc23928_WPSOffice_Level32.2.2观察法9HYPERLINK\l_Toc27227_WPSOffice_Level13.幼儿园结构游戏开展及材料投放现状10HYPERLINK\l_Toc3033_WPSOffice_Level23.1幼儿园结构游戏开展现状11HYPERLINK\l_Toc10329_WPSOffice_Level23.2幼儿园结构游戏材料投放现状11HYPERLINK\l_Toc926_WPSOffice_Level23.3幼儿园跨区域材料使用现状12HYPERLINK\l_Toc1139_WPSOffice_Level23.4教师投放结构材料的策略13HYPERLINK\l_Toc6971_WPSOffice_Level23.5本章小结14HYPERLINK\l_Toc22395_WPSOffice_Level14.跨区域材料的投放对幼儿结构游戏行为的影响15HYPERLINK\l_Toc31653_WPSOffice_Level24.5本章小结17HYPERLINK\l_Toc13397_WPSOffice_Level15.研究结论17HYPERLINK\l_Toc19178_WPSOffice_Level25.1教师投放结构游戏材料缺乏目标意识17HYPERLINK\l_Toc29870_WPSOffice_Level25.2跨区域材料促进大班幼儿结构游戏行为18HYPERLINK\l_Toc24719_WPSOffice_Level16.研究建议18HYPERLINK\l_Toc3152_WPSOffice_Level26.1教师投放结构游戏材料要有目标意识18HYPERLINK\l_Toc31243_WPSOffice_Level26.2教师投放结构游戏材料应更具科学性19HYPERLINK\l_Toc24657_WPSOffice_Level36.2.1从幼儿生理和心理的角度出发19HYPERLINK\l_Toc22475_WPSOffice_Level36.2.1从幼儿的兴趣出发19HYPERLINK\l_Toc2152_WPSOffice_Level26.3本研究的不足之处20HYPERLINK\l