认识交通标志教案认识交通标志教案集合四篇作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的认识交通标志教案5篇，希望能够帮助到大家。认识交通标志教案篇1一、教育目标通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正认识和掌握这些交通标志所表示的'信息，从而，提升孩子们的交通意识，增强孩子们的交通安全意识。二、教育准备交通录像、交通标志三、教育过程1.老师先让孩子们讲述下，自己每天都乘坐什么交通工具上学；2.老师根据孩子们的讲话，给孩子们播放交通录像；3.根据交通录像，老师让孩子们说一下自己对交通的认识；4.老师给孩子们展示准备好的交通标志卡片；5.老师给孩子们讲述每个卡片表示的意义；6.老师让孩子们自己起来，根据刚才老师所讲，认识这些标志，并且，说出它们的标志；7.老师总结交通安全知识。认识交通标志教案篇2活动目标：1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3、学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：课件(各种交通标志)活动过程：一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识常见的交通标志和信号1、分组交流。师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?大,考吧、幼,师,网表示什么意思?2、集体分享。师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3、认识标志。师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。三、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的'指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦!师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗?师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?教学反思：作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。认识交通标志教案篇3活动目标1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。2、了解标志的作用和特征。3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。5、使幼儿学会按标志行动。教学重点、难点重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。活动准备1、教学活动课件，安全图片。2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。4、小老鼠布偶一个。活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)师：瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课