《识字有奥秘》学习目标：1、认识“吵、胖”等8个生字。2、巩固“加一加、减一减”的识字方法。3、掌握多种识字方法。学习重难点：1、巩固“加一加、减一减”的识字方法。2、掌握多种识字方法。学习准备：多媒体课件学习课时：第一课时学习过程：一、谈话导入1、今天我们一起来学习语文园地七-------识字有奥秘。（板书：识字有奥秘）2、齐读课题。3、一学期已经过半，相信同学们已经掌握了很多的识字方法，今天老师就检验一下大家，看你们掌握的如何！二、生字宝宝找朋友。1、之前老师在整理我们学过的生字时，不小心把他们打乱了，现在运用你们学过的识字方法帮帮我，让他们找到自己的小伙伴。（课件出示部件：）（1）同桌之间合作整理。（2）学生将屏幕上的部件进行整理。（此处使用了白板功能中的拖拉。）（3）那请你们告诉老师，你们用的是什么方法将生字宝宝找回来的。（加一加）这只是我们识字方法中的一种。三、授新课。1、今天我们要认识8个生字，你会用哪些识字方法去巧妙地记住他们呢？赶快动动你们的小脑袋，想一想，还可以和同桌交流一下。（课件出示八个生字宝宝）（1）同桌之间交流讨论。（2）学生汇报。（3）开火车认读。（此处使用了白板功能中的幕布。）（4）既然会认了这些生字宝宝，那能不能为他们找个小伙伴呢？（学生组词）（5）刚才老师把你们组的词语挑出来了几个，谁能用上一个或者两个说一句话呢？（生交流）2、看来大家的识字方法掌握地都不错，就连组词说话都这么得心应手，快给自己鼓鼓掌吧！三、一字开花1、我们中国的汉字博大精深，有时候选择一个字就可以变换出很多很多的新字。比如“青”，你可以将它变成哪些字呢？（1）出示“青”，学生交流，课件展示。（2）像“青”这样的字还有很多，你还能想出来吗？（3）学生上台书写。（此处使用了白板功能中的书写。）四、归纳识字方法1、这节课呀！我们通过加一加，减一减，换一换，猜字谜，还有加偏旁这些识字方法任认识了这么多的生字宝宝。老师呢，还把我们今天课堂里出现的识字方法编成了一首热歌，一起来看！（课件出示儿歌）师范读，学生为师打节奏。《识字儿歌》识字有奥秘，方法真正多。加一加，减一减，还能换一换。猜字谜，真有趣，动动脑筋便知道。加偏旁，真奇妙，个个都有小秘密。这些方法要牢记，识字就会变容易。2、听老师读了一遍，你们想不想读呢？那就快来和我一起读吧！（师生合作读）五、课堂总结相信通过今天这节课的学习，你们的小脑袋瓜里一定又萌生了很多的识字方法，下课后赶快去识记更多的生字，分享给我们大家吧！今天的课就上到这，下课！板书设计：识字有奥秘加一加减一减换一换猜字谜加偏旁