PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。福建省社会群体的国防意识摘要：本文采用问卷调查法、访谈法等方法对福建省社会群体（以职业划分）的国防意识进行研究。发现了社会群体的国防意识在内容、强弱上各有差异，且结果显示“海西”建设成为内容特色。旨在通过研究，立足局部，以福建省为例阐述国防意识的重要战略意义，寻找提高国防意识的途径。关键词：国防意识；福建省；社会群体；原因分析中图分类号：E25文献标识码：A文章编号：1673-2596（2020）01-0158-03纵观我国四千年的国防历史，可以清晰地总结出，国防的发展呈现出一条强弱交替的波浪式演进轨迹，而这个轨迹与当时国家的兴衰演进轨迹是基本重合的[1]。当今中国发展正处在“战略机遇”和“矛盾凸显”并存的关键期，国防意识①的作用逐渐被学者所重视。“居安思危”，“有备无患”，“亡羊补牢不如防患于未然”[2]，国人是否拥有国防意识，以及拥有怎样的国防意识，势必会影响到一个国家的安全和发展！纵观世界发展史，就会发现一个带有普遍性的现象：一个国家，一个民族，凡是具有群体的国防观念和进取精神的，其所表现出来的强大活力也是不可估量的[3]。任何一个国家的国防都是一个庞大、复杂的系统，它涉及国家的政治、经济、军事、科技、心理，文化教育和意识形态等民族赖以生存和发展的各个方面[4]。一、研究对象采用随机抽样的方法以福建省在校的高中生、大学生为主要群体发放问卷，其他职业如教师、校长、警察、军人、农民、商人、司机、售票员等则采取访谈的手段对其进行访问。此次，共发放1200份问卷，收回1003份，其中无效问卷118份，在论文的后期撰写中又发现26份无效问卷，最终有效率达85.6%。调查问卷中，男生385人，女生447人，10—20岁之间602人，21—30之间150人，其他年龄段80人。二、研究方法（一）问卷调查法和访谈法本文通过查阅相关资料、其他问卷的设计内容，咨询相关人士，确立了国防意识调查问卷的主要内容，以期用实践的方法了解被调查者国防意识的主要内容、差异，寻找提高国人国防意识的对策与建议。访谈法主要以面对面问答的形式展开，内容设计上的关键点和目的倾向与调查问卷出入不大。（二）统计分析法根据调查问卷的数据和得到的相关资料进行统计分析与归纳总结，主要采取excel软件处理数据。研究归纳提高国人国防意识的措施，力图提出可操作性的改进方法。三、调查结果及原因分析（一）国防意识内容调查结果及原因分析對五个给定的国防意识内容进行调查后，采取独立样本统计。结果，军队所占百分比最高为96.5%，其次分别为科技94.4%、政治75.4%、经济68.9%、思想60.9%，五个选项的百分比都超过一半，说明受调查者认为这五个内容都很重要，只是比重不同。军队、科技百分比均占90%以上，原因可能是人民军队是保卫、建设国家的主要血肉力量。而“科技”可能是因为，国防科技是构成军队战斗力的重要因素，国防科技的先进水平决定着国防的实力，决定着武器装备等的现代化水平。“政治”百分比75.4%，高于“经济”的68.9%，这一数据结果令研究者意外。或许，近年来关于钓鱼岛、南海问题、台湾问题等主权归属问题的讨论持续升温的结果，吸引了大多数国人的注意力；又或许，中国新领导班子的换届也在一定程度上吸引了国人关注政治；还可能是受到选项排列顺序的影响，“政治”选项排在“经济”选项之前。“思想”这一选项较少被选到，仅为60.9%。主体问题——受调查者考虑问题还欠周全，对“思想”文化教育等“软件”的作用不重视。社会全体受教育水平普遍不高；国家、政府对这方面还不够重视；媒体是人们获取国防方面内容的主要途径（如下表），可是它发挥的作用却不明显。（二）国防意识强弱调查结果及原因分析1.关于国防基本知识受调查者对我国有几个军事军区，及国防类型等相关国防知识存在缺陷（甚至有人认为我国国防类型是扩张型！），结果（如下表）表明受试者国防意识淡薄，不了解国防基本知识。首先，国防意识薄弱的原因除了以上提到的政府、媒体所做的努力不够之外，学校的主渠道作用发挥得不明显也是一大原因（如下表）。学校的军事理论等相关课程以及有关国防方面的活动开展较少，是大多数受调查的学生反映的问题。大多数受试者对国防不感兴趣，不会自觉主动关注国防。国防教育，应是全民的教育，可是各组织团体调动身边群众不够积极，开展相关活动太少。其次，不同的职业（教师、警察、军人、农民、商人等）本身就可以在一定程度上反映学历的高低，所以研究者认为在本文中两者可以等同。高学历者接受过比较系统的理论教育，也形成了较为成熟的世界观、人生观、价值观，对一个问题往往有比较全面的认识。而低学历者考虑问题较片面，甚至有些受试者必须在别人的帮助下才能完成题目，甚至有