第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页2022考核方案考核方案范文九篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的考核方案9篇，欢迎阅读与保藏。考核方案篇1为了客观、公正、合理地评价老师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，仔细履行好自身工作职责。避开人为因素，增加评优的透亮度，有利于调动广阔教职工工作的主动性和主动性。遵照黔人通（)132号文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施看法。一、评优评先注意以师德为先的原则。老师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事务和教化教学工作中对学校工作有贡献、老师公认、师德好、经行政集体探讨、老师公认的可干脆评优评先。二、年度考核量化入等考核方案。l、注意年度考核与平常考核相结合的原则，学校的月考核是老师平常德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量老师工作看法和实绩的标准，其计算方法如下：（）班主任（）科任老师及教辅人员2、年度考核要以注意实绩的原则。以当年元月、7月两次教学成果为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。3、加分因素。（1）获奖加分：当年年度获“优秀老师”“先进教化工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。(2）发表沦文、阅历点滴文章加分。为激励老师学习业务、提高素养，在教化主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。(3）教学活动加分。县及以上优质课、信息技术竞赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的老师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教化教学活动，按最高获奖等次计。4、减分或解除评优因素。(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。(3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。(4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报指责的责任人不能进入评优等次。（）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。（）有体罚和变相体罚学生行为的。（）因责任事故导致学生损害的，给学校造成经济损失的。（）从事有偿家教的。三、说明：1、有主线学科的老师按平常考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成果。2、学校行政和非主线学科老师按平常考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成果，并进行民意测评，占20％。3、每位教职员工的年度考核总成果，从高到低依次排列，再按安排的优秀指标数，确定进入优秀人员名单、通过教职工测评，校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单。考核方案篇2年度考核是我们每年必做的工作，也是为了客观公正地评价教职工学年度的政治思想、业务水平和工作业绩，更是激励和督促广阔教职工提高政治、业务素养，仔细履行岗位职责的体现，本年度依据《关于做好合肥市中小学教职工、市属学校市管领导班子和领导干部学年度考核以及市属学校民主评议领导干部工作的通知精神，结合长岗学区教职工的工作，特制定学年度教职工年度考核工作方案。一、成立考核工作