鹅小学作文鹅小学作文在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的鹅小学作文，欢迎大家分享。鹅小学作文1在七天长假里，有一件事让我很难忘，这件事是和妈妈爬鹅山。我们一进大鹅山，知了在鸣叫着，好像在说：“欢迎来到原生态的大鹅山。”大鹅山的风景很美，这里的枝叶非常茂盛，可以挡很强的太阳光，这里的花儿也很多，五彩缤纷，非常漂亮。我和妈妈来到山脚下，看见很多人在往上爬，我们也开始爬了。爬呀，爬呀，才爬到半山腰我们就满头大汗，气喘吁吁了，我们只好休息一下，再喝点水补充一下体力，然后又开始第二次“进攻”。大约十分钟后我们终于爬上了山顶。站在鹅山顶上整个柳州尽收眼底，激动的我们很想找到自己的家，我指着远处叫起来：“看啊!红光桥，铁桥，老干局，我们的小区。”我不禁感叹道：“柳州真美呀!”登山不仅可以锻炼身体，而且还能磨炼人的意志，它还包含着一种懈而不舍的精神，我喜欢这项运动。鹅小学作文2我们学校绿树成荫，芬芳迷人，最美的是咏鹅池。我们学校操场很大，有个游乐场，教学楼两边分别是桃李园与咏鹅池桃李园有花有草有树，看，那是翠绿的香蕉树，那是十里飘香的桂树，那是……再看，那是美丽的黄花，后面还有新绿竹子呢！咏鹅池是学校最美的一角。那儿有一丛粉红色的小花。我看过气味香浓的玫瑰，看见过花瓣鲜红的映山红，却从没看见过这样令人陶醉的小花。花儿的气味真迷人啊，散发着淡淡清香；花儿的花瓣真美啊粉红粉红的；花儿的叶子真绿啊，是被草儿染绿的吧。这样的花围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的花，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是美啊！鹅小学作文3瞧！清澈的湖面上有几只鹅缓缓地游过，它们的羽毛白得像雪，真是美丽极了。白鹅的脖子又细又长，它的头上有一团火红色的“烙印”十分醒目东西，好像戴了一顶红色的帽子。白鹅们仰扬起他的头，对着天空引吭高歌。他们那雪白的羽毛映衬着碧绿的湖水，水面不时漾起一道道鱼鳞似的波纹。白鹅们那些红色的掌，好像船桨一样拨动着碧绿的湖水。大家听了我的描述看到这幅美丽的白鹅嬉水图，一定会想到这样一首古诗：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这是唐代诗人骆宾王7岁时候编出的一首古诗这首诗是唐代小作者骆宾王所写，：《咏鹅》。小作者用他那简洁的语言给我们描述了一幅很美的图画，把白鹅写得很生动很活泼，写出了小作者对鹅的`喜爱。在7岁时就能写出这首脍炙人口，妇孺皆知的的名诗，小作者真是了不起呀，这是他善于观察的结果。我们也要向小作者学习，勤观察，勤思考，这样才能写出更棒的作文！鹅小学作文4鹅的外表很美丽，所以在童话世界里几乎都可以找的用它代表美很纯洁的化身。鹅在年幼的时光是最可爱无暇的，它穿着那金黄的披风，脚穿浅黄的靴子一摇一摆的走着，远看，它似乎是金色毛茸茸的小圆球滚来滚去有趣极了！我喂它们食物时，它们总是你争我夺，互不相让。“胜者”还不时昂起头，望着我，仿佛炫耀自己得胜的喜悦！我却用生气的目光瞪着它，教育它应该团结伙伴。鹅长大时，它换上了洁白的连衣裙，当微风吹着它丰满的羽毛时多像一位翩翩起舞的仙子。它喜欢浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴着阳光嬉戏“红头桂冠”阳光的照耀下闪闪发亮，多么高贵呀！它用穿着红靴的脚掌划拨着水面，同时用修长的脖子左弯右曲的搓着身上的羽毛直到自己满意为止。我发现由于脖子长的缘故，鹅的整个形体是一个“之”字，王羲之从小练字到鹅的帮助，竟写出精妙绝伦的“之”字，鹅称是王羲之的“启蒙老师”。鹅是高尚纯洁的象征，我喜欢鹅！鹅小学作文5我家有四种动物，鸡、鹅、鱼和狗，但我仍然最喜欢鹅。早上，我们把小鹅放在院子里。他们饿了就吃白菜，渴了就喝水。他们无忧无虑。尤其是他们吃饭的方式很搞笑，经常让我们发笑。中午，我们把鹅圈进鹅圈。鹅一开始很不开心。后来，我们把一盘我们鹅最爱吃的食物倒进鹅圈白菜，鹅兴奋地跳起来，你咬了一口，我咬了一口，几分钟就吃完了。晚上，我们又把鹅放在院子里。在赏月的同时，我们聊到了未来世界，行星探索，潜水探索，一切。我们直到8:30才停下来。关于什么？要不要体验一下？那你也应该养些鹅。鹅小学作文6假如我有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊！假如我有一只尼尔斯的鹅，我要种出一种奇特的树。树结出奇特的种子，我摘下这些奇特的种子。飞过沙漠，飞过荒地，洒下这种奇特的种子。霎时，沙漠和荒地长出了一片郁郁葱葱的树木，变成了一片美丽的绿洲。一闻，一股清香的气味滋润心田。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞向夜晚的星空，摘下一百颗星星和月亮的亮光。再把这些东西酿造成希望之光，给那些失明的孩子在眼睛上涂上。那样，他们以后就能见到万紫千红的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天、尹庄素裹的冬天。那他们该会有多高兴啊！假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞遍世界的