教诲处范文之课题研究方案、开题报告的内容与书写格式一、研究方案与开题报告的定义1、研究方案指在正式开展研究之前制订的研究整体规划，重点在于规定课题研究的详细内容和步骤，方案的设计应表达创新性、科学性、先进性和应用性的特点，是课题质量高低的反映。2、开题报告指在课题正式确定后，课题负责人在调查研究的根底上撰写的呈报上级批准的研究计划，主要说明课题研究的必要性、研究的有利条件和计划如何开展研究工作。二、研究方案的根本格式1、课题名称：要求精确、标准、简约。精确性要求指明研究的对象和研究咨询题，有时也可指明研究的方法。如“中职生学习心理教育实验研究”，此课题研究的对象是中职生，研究的咨询题是学习心理教育，研究方法是实验研究法。标准性指描绘要科学，一般不能使用口号式和结论式的句子，如“培养学生自主学习才能，提高课堂教学效率”，可作为经历性论文或研究报告，不合适作课题名称。简约性要求课题名称不能太长，一般不超过20个字。2、课题提出的背景和意义1）课题研究的背景、碰到的咨询题、现状分析。（1）研究的背景：阐述国内外政治、经济和教育情势。（2）碰到的咨询题：依照现实的需要发觉存在的咨询题。（3）现状分析：简要分析该课标题前国内外研究及相关课题研究的情况。2）目的和意义：处理什么咨询题？价值是什么（讲述处理此咨询题有什么实际价值和理论学术价值。）？3、研究范围：对研究的总体范围、研究对象、关键概念（变量）和相关模糊概念进展界定。4、课题研究假设和理论依照1）研究假设：提出课题的假设和研究假设的根本方法。2）依照教育学、心理学、政府方针政策，结合本课题分析研究假设可成立的依照。5、研究目的与内容1）研究目的（因变量）指课题研究要到达的详细要求，实现研究的成果。2）研究内容（自变量）指实现研究目的的各种策略。6、研究方法与步骤1）研究方法行动研究法：在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际咨询题提出改革计划，通过在实践中施行、验证、修正而得到结果的一种研究方法。实验研究法：找出自变量、因变量及其因果关系，可按照均等性原则实验、操纵实验条件实验等多种方法进展实验。调查研究法、比拟研究法、理论研究法和文献研究法。2）研究步骤（1）预备阶段（2）施行阶段a、认真操作研究方案——“按图纸施工”。b、认真积累相关材料——有档案认识。c、注重研究者自主建构——务实践创新。d、注重过程的反应调整——要与时俱进。（3）总结阶段：搜集整理材料，撰写课题总结和课题研究报告，构成研究成果，申报结题鉴定和评审。7、课题成果方式：课题研究的成果方式包括结题报告、论文、专著、软件、教案、课件、网站或产品等多种方式，其中必需有结题研究报告。A、成果构成的一般过程a、整理挑选研究材料——多多益善，去粗取精。b、研讨分析研究结果——先发散后聚敛。c、细心筹划成果方式——内容决定方式。d、认真撰写研究报告——态度决定一切。e、精心包装课题成果——多一些观众认识。B、优秀成果的根本特征a、科学性——观点正确，材料确凿，逻辑紧密，表述充分。b、创新性——有新观念、新思路、新方法。c、标准性——文体感强，语言得体，方式恰当。d、可读性——简约、生动、流畅、防止套话，不故弄玄虚。8、课题研究的组织和治理1）课题领导小组---有权之士，课题研究小组---有识之士（组长）、有志之士（组员），要实现职责明确、合作互动、资源共享。2）建立相关制度，确保课题研究成效。9、经费预算情况：1）经费预算。2）经费保障。三、课题研究开题报告的书写格式一、课题研究的意义、国内外研究现状和理论依照。二、课题研究的目的、内容、创新之处。三、课题研究条件和可能存在的咨询题（重点难点）1、背景条件（教育现代化的需要）、根底条件、硬件条件、软件条件、人员条件。2、课题研究要处理的主要咨询题：观念咨询题、理论咨询题、技术咨询题、实践咨询题。四、课题研究的方法、进程和预期成果（一）研究方法。（二）研究进程：二年，即200年月至200年月。1、预备阶段：宣传发动，组成课题组，调研、修正课题研究方案及相关预备。2、施行阶段：研究前期、研究中期、研究后期。3、总结阶段。（三）研究预期成果（含阶段性成果）。五、课题研究治理1、课题领导小组。2、课题研究小组：课题指导人，课题研究人员。3、经费保障。