学前教育毕业论文篇一：学前教育专业毕业论文选题学前教育专业毕业论文选题1、关于幼儿老师职业倦怠感的研究。2、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。3、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。4、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。5、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。6、父母教养方式对儿童社会性开展的阻碍研究。7、幼儿老师工作压力现状的研究。8、幼儿老师社会支持的现状研究。9、幼儿老师家庭支持的现状研究。10、幼儿同伴关系对幼儿社会性开展的研究。11、幼儿园的奖惩制度与幼儿老师工作积极性的相关研究。12、幼儿老师心理健康情况及其阻碍要素的研究。13、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究14、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究15、关于幼儿冲突行为及其干涉策略的研究。16、关于父亲角色对幼儿社会性开展的阻碍的研究。17、关于幼儿欺负行为及其干涉策略的研究。18、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性开展的研究19、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。20、关于湖北师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。21、关于幼儿园的社会支持现状研究。22、关于家长选择幼儿园时的主导要素研究。23、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。24、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。25、35岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。26、关于父亲与母亲关于幼儿开展认识上的差异研究。27、关于幼儿老师离岗，跳槽现状的研究。28、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。29、关于幼儿老师对幼儿园开展双语教育的认识研究。30、关于小班幼儿老师与大班幼儿老师的工作压力的比照研究。31、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异要素研究。32、关于小班幼儿性别认同的现状研究。33、关于大班男女幼儿对幼儿老师形象认识的研究。34．幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研35．幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研36．幼儿园课程内容综合化情况调研37．幼儿园园本课程开发情况调研38．行动研究与幼儿老师的专业成长39．学前教育本(专)科院校的培养规格与方式的研究40．学前教育专业学生对课程设置满意度的调研41．湖北省黄石市民办幼儿园老师开展现状及对策研究42．湖北省黄石市主城区幼儿园平安教育施行现状研究43．湖北省黄石市主城区家庭亲子共读现状研究44．湖北省黄石市农村幼教事业开展的现状及对策研究45．民间游戏在幼儿园课程施行中的个案研究46．幼儿园男老师专业认同对其专业开展的阻碍研究47．学前教育专业男生的心理征询题及对策研究48．幼儿老师专业自主开展征询题研究49．学习型幼儿园构建策略研究50．幼儿园双语教学的个案研究51．幼儿家庭空闲教育的个案研究52．提高幼儿园老师队伍稳定性的对策研究53．农村幼儿园健康教育的现状、征询题及其对策54．幼儿园分享阅读教学活动施行策略研究55．幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究56．教育公平视野下的师幼对话教学研究篇二：学前教育毕业论文浅谈操作性学习对幼儿数学才能开展的阻碍姓名：班级：学号：指导教师：交稿时间：［附件］独创承诺书本人申明所呈交的毕业论文是我个人在指导老师指导下进展的研究工作及获得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明援用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出奉献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全认识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：年月日：毕业论文版权使用受权书本毕业论文作者完全理解学校有关保存、使用学生毕业论文的规定，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，同意论文被查阅和借阅。本人受权陆良师范学校能够将本论文的全部或部分内容编入有关数据进展检查，能够采纳影印、缩印或等复制手段保存和汇编本论文。论文作者签名：指导老师签名：年月日年月日目录中英文摘要、关键词…………………………………………11.操作性学习的原理………………………………………...31.1操作性学习的定义及特征…………………………………….31.2操作性学习的心理机制……………………………………….42.操作性学习的应用价值…………………………………...43.操作性学习阻碍幼儿数学才能的开展…………………...53.1操作性学习对幼儿数学认知才能的阻碍……………………..53.1.1幼儿学习数学的认知特点…………………………………………53.1.2操作性学习与幼儿数学认知才能的关系………………………….53.2操作性学习对幼儿思维才能的阻碍…………………………...83.2.1幼儿学习数学的思维特点……………………………