小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是（）。A.B.C.2.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A.掉下来B.滚向一端C.不动3.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A.B.C.4.下面的（）是磁力的特点。A.必须直接和物体接触才能产生作用B.可以让所有的金属都动起来C.施力者不是人5.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点6.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（）。A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北二.填空题(共6题，共32分)1.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。2.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。3.（）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（）的特点制成的。4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极。5.磁铁的同极相互（），异极相互（）。6.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。三.判断题(共6题，共12分)1.我手中的两块磁铁会相互吸引。（）2.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。（）3.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（）4.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（）5.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（）6.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共28分)1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？2.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？3.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？4.指南针定方向的方法？5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?六.综合题(共5题，共34分)1.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（）不可以被磁铁吸引：（）2.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：（）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。3.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）4.圈出图中能被磁铁吸引的物体。5.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.C二.填空题1.磁条卡；磁带2.悬挂3.指南针；南北4.N；S；N；N；S；S；S；N5.排斥；吸引6.南北方向三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。2.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。3.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。4.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。5.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。六.综合题1.③⑤⑧；①②④⑥⑦2.①③⑥⑦⑩；②④⑤⑧⑨3.东；南；北；西4.如下：5.B；A；B；B