第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页《烛光中的微笑》观后感为了能让我们更好地了解“教师”这个职业，今天毕老师为我们放了一部关于小学教师题材的电影－《烛光中的微笑》，看后我感慨良多。现在，随着国家对教育的重视程度的加深，教师的地位得到了一定提高，然而在那个时期，教师不但不受重视，甚至开玩笑的说：连小偷都不会光顾，因为他们是“穷光蛋”""就是在这样一个时代王老师一句：“我就爱做老师，离开了学生我的心就没有着落。”纵使别人怎么想，她相信“在学生心里教师是永远都不会变的”。的确教师就是一个太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，尤其想王双玲这样的老师，她像妈妈一样关心、照顾每一个同学，相信他们，细心观察他们的生活、爱好，从点滴中融入他们。每次上课前，都会在仪表镜里发现她的身影，她以饱满的热情投入教育事业中，给孩子们留下一个好的典范。她不顾自身重病，时刻为学生着想，在病床上还不忘为学生过生日，她的一言一行都能给学生带来好的影响，一生虽然没有自己的孩子，但是在她的心里，所有的学生都是自己的儿女，她从未放弃过任何一个，最终四（2）班在她的努力下，消除了不及格，每个同学都取得了很大进步，然而在大家的欢声笑语中，她却永远的离开了我们。四（2）班的全体同学自发的为她开了追悼会，所有人都泣不成声，烛光中的微笑永远留在我们的心里。。做老师如此，又有何求呢。的确，学生能有出息是给老师最大的回报，默默无闻，无私奉献，王双玲老师是我们的榜样，永远的丰碑。第二篇：烛光里的微笑观后感篇一：烛光里的微笑观后感近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲老师，真实地感受到王双玲老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲老师和蔼可亲，人人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。对比王老师，我陷入了沉思。当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心。当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献。对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位。我们能不能做到忠于职守而尽职尽责。我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田。王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊。感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中，我们要以王老师为榜样，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中；真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。同样身为人师，透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些……篇二：烛光里的微笑观后感昨天，我噙着泪水看完了《烛光里的微笑》这部影片，心情无比激动，久久不能平静下来。影片中的主人公——王双玲老师，是个普通而平凡的小学女教师。她体弱多病，却挑起全校最差的班级这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心田。影片中最让我感动的地方是—