http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网高中化学热点图像解题技巧2009年《考试说明》中（一）对化学学习能力的要求：（2）能够通过对实际事物、实验现象、模型、图形、图表等的观察，以及对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用的能力。（3）能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息的能力。近年来，在高考化学试题尤其是新课程高考试题中凸现出了一种新的题型—动态多变量图像题。此类试题的主要特点是：(1)图像在一个坐标系上有多个变化量，图像较为复杂；(2)图像中隐含信息量大，对学生读图获取信息能力的要求较高；（3）由于多变量的存在，要求学生会多角度、多层面去思考和探究问题，有效的考查了学生综合分析、推理判断能力。解答此类试题的关键是：（1）看清横、纵坐标代表的含义，理解图示化学曲线的意义；（2）理清图像变化的趋势，重点把握起点、拐点、终点。突破口在于抓住图像中关键点的含义，在此基础上结合化学原理作出正确的判断。AUTONUM．（09年全国理综Ⅱ·27）（15分）某温度时，在2L密闭容器中气态物质X和Y反应生成气态物质Z，它们的物质的量随时间的变化如表所示。（1）根据下表中数据，在由图中画出X、Y、Z的物质的量（n）随时间（t）变化的曲线：t/minX/molY/molZ/mol01.001.000.0010.900.800.2030.750.500.5050.650.300.7090.550.100.90100.550.100.90140.550.100.90（2）体系中发生反应的化学方程式是。（3）列式计算该反应在0～3min时间内产物Z的平均反应速率：。（4）该反应达到平衡时反应物X的转化率α等于。（5）如果该反应是放热反应。改变实验条件（温度、压强、催化剂）得到Z随时间变化的曲线①、②、③（如右图所示）则曲线①、②、③所对应的实验条件改变分别是：①②③。答案：（15分）（1）见右图所示（2）X＋2Y2Z（3）（4）45%（5）升高温度加入催化剂增大压强2、铁在热的稀HNO3中反应，其主要还原产物为N2O，而在冷的稀HNO3中反应，其主要还原产物为NO，当溶液更稀时，其还原产物为NH4＋。请分析右图，回答有关问题。（1）假设在任一气体产生的曲线段内只有一种还原产物，试配平由b点到c点时的化学反应方程式：Fe＋HNO3-----Fe(NO3)3++H2O（2）判断从O点到c点时的还原产物，应为,（3）a点到b点时产生还原产物为，其原因是（4）已知达到d点时反应完全结束，此时溶液中的主要阳离子为。分析投入金属nc(Fe)nd(Fe)铁的物质的量之比=。2、【思路探究】根据题意可知,题给出的图象可分为两部分，其一为H＋浓度随n(Fe)的改变情况；其二为产生气体的体积随n(Fe)的改变情况，从题给条件知铁在冷稀HNO3中生成NO，在热稀HNO3中生成N2O，Fe与HNO3反应为放热反应。故图像中：oa段产物为NO；ab段产物为N2O；bc段产物为NH4＋气体总体积为一定值；cd段H＋耗尽无气体产生，是Fe与Fe(NO3)3反应，气体总体积也为一定值。【参考答案】（1）8Fe＋30HNO3===8Fe(NO3)3+3NH4NO3+9H2O（2）NO（开始为冷的稀HNO3）（3）N2O；反应为放热反应，当温度升高后，则生成N2O。（4）Fe2+2:3[2Fe(NO3)3+Fe===3Fe(NO3)2]3．（09年宁夏理综·28）（14分）2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)反应过程的能量变化如图所示。已知1molSO2(g)氧化为1molSO3的ΔH=—99kJ·mol—1.请回答下列问题：（1）图中A、C分别表示、，E的大小对该反应的反应热有无影响？。该反应通常用V2O5作催化剂，加V2O5会使图中B点升高还是降低？，理由是；（2）图中△H=KJ·mol—1；（3）V2O5的催化循环机理可能为：V2O5氧化SO2时，自身被还原为四价钒化合物；四价钒化合物再被氧气氧化。写出该催化循环机理的化学方程式；（4）如果反应速率v（SO2）为0.05mol·L—1·min—1，则v（O2）=mol·L—1·min—1、v(SO3)=mol·L—1·min—1；（5）已知单质硫的燃烧热为296KJ·mol—1，计算由S(s)生成3molSO3(g)的△H（要求计算过程）。答案：（1）反应物能量生成物能量（2）无降低因为催化