绘画活动教案绘画活动教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的绘画活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。绘画活动教案1一、活动目标1.了解风铃的外形特征。2.尝试用几何图形、颜色画风铃，表现风铃的特点。3.感受绘画的乐趣，增强绘画表现能力。二、活动准备油画棒每人一盒、风铃一个、各式风铃图片。三、活动过程(一)听一听、猜一猜、说一说师：小朋友，今天老师给你们带来了一样东西，(把风铃藏在身后摇一摇)是什么东西在响呀?幼：铃铛!风铃!……师：(出示风铃)看，是这个!刚才已经有小朋友说出来了，就是风铃。这风铃漂亮吗?风铃不光漂亮，风一吹，还会发出好听的声音(让风铃发出好听的声音)。除了这个风铃啊，老师今天还带来了很多风铃的图片。(出示各种各样的图片)你们说说看，这些风铃有什么一样的地方，又有什么不一样的地方?(同：风铃上面都是有个大大的东西，下面都连着线，线上串着一个个小物品异：有圆形的、三角形的、长方形的、水果、贝壳、雪花……还有各种各样的颜色)师：那我们就都来做小画家，看谁能画出最好看的风铃!现在你们先把眼睛闭上，想一想你想画怎样的风铃。(二)讲解示范1.请2-3位幼儿上来合作完成师：看，这里就有两个风铃架子，连线都已经绑好了。我们只要在这些短线上画上你喜欢的图形，再涂上鲜艳的颜色就好了。有没有小画家想上来展示一下?如果你觉得水果、雪花太难的话可以就画圆形、长方形、三角形，也可以画自己想画的图形。2.教师及时点评，指出画得好和不好的地方(从几何图形、颜色、间隔等方面评价，注意启发幼儿画跟前面幼儿不一样的图形和颜色)师：哇，这个风铃真好看!有不一样的`形状，有五颜六色的色彩。小画家们你们准备好了吗?现在就回到位置上去画吧!(三)幼儿作画，老师巡回指导1.鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画2.提醒幼儿保持画面的整洁(四)展示幼儿作品，讲评1.引导幼儿相互欣赏、评价2.请个别幼儿到集体前介绍自己作品3.老师总结评价师：今天我发现我们小三班有很多很多聪明的小画家，都能用不同的形状和颜色画出属于你们自己的美丽风铃!以后你们在外面看见其他美丽的风铃，可以想一想我可不可以模仿一下，让我的风铃更好看!绘画活动教案2活动目标：1.激发幼儿对美术活动的兴趣。2.提高幼儿的观察力和想象力，增强绘画技能。3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。活动分析：重点--学习小牛的拟人画法。难点--掌握好牛的比例关系。活动准备：物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。知识--简单了解牛的外形特征，知道什么是“唐装”。活动形式：集体活动与个体活动相结合。活动过程：一、导入：谈话引入主题，出示教学范画。提问：今年是什么年?小牛长的什么样?(请幼儿根据自己的知识经验介绍牛的外形特征)过渡语：今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。(出示范画)二、展开：1.根据牛的特征，示范牛头的画法。指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生;鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间;从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。2.结合幼儿的生活经验，示范小牛的拟人画法。(1)发散思维，联想生活。提问：过新年，小朋友会穿上什么样的衣服?(红红的`、崭新的衣服，喜欢穿唐装)指导语：我也给小牛做套漂亮的新唐装吧。(2)讲解示范小牛的拟人画法。指导语：梯形变新装，胳膊举得高，一手挂灯笼，一手放鞭炮;男孩爱穿裤，女孩爱穿裙，新衣穿身上，小牛乐陶陶。(3)观察范画，引导幼儿感受画面的喜庆。提问：看到这位牛宝宝，你有什么感觉?(很喜庆、很开心、红红火火)指导语：牛年画牛，今天就让我们一起来画开开心心过大年的牛宝宝。3.指导幼儿绘画，教师巡回指导。(1)指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。(2)提示幼儿起笔要把握好牛鼻子的画法，牛鼻子的大小和位置，决定了牛宝宝的大小和位置。(3)结合自己过大年时候的情景，为牛宝宝穿上漂亮的新装，用色要均匀。(4)及时对有创意的幼儿作品进行点评，支持幼儿大胆的想象。三、结束：举办“牛宝宝大聚会”作品展，比一比谁的牛宝宝最神气。绘画活动教案3活动目标：1.根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2．绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。3．培养幼儿合作精神。准备：1.熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）2．材料：彩笔、拉比、大图画纸6张活动过程：1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。2．提问：（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。4．分组讨论设计本组