2024年安徽省阜阳市语文高二上学期模拟试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读材料秋日的黄昏，夕阳在天边慢慢沉没，金黄的余晖洒满了整个小镇。老街上的青石板路被染成了一片暖色调，两旁的老树也披上了金色的外衣。孩子们背着书包三三两两地走过，偶尔传来欢声笑语。老人们坐在自家门口的藤椅上，享受着一天中最宁静的时光。这时，一阵悠扬的笛声从远处飘来，穿透了这份宁静，却并未打破它，反而增添了几分诗意。那声音仿佛是从遥远的记忆深处传来的，让人不由自主地想起了那些久远的故事。接下来，根据这段阅读材料，我们设计五个选择题（单选）：1.文章描述的时间段是？A.清晨B.正午C.黄昏D.深夜2.作者通过哪些细节描绘出了小镇的宁静氛围？A.孩子们的欢声笑语和老人的闲适B.老街的喧闹与繁忙C.现代都市的车水马龙D.城市霓虹灯的闪烁3.笛声在文中的作用是什么？A.打破了小镇的宁静B.增添了几分诗意C.表现了孩子们的活泼D.显示了老人们的孤独4.“那声音仿佛是从遥远的记忆深处传来的”这句话表达了什么情感？A.对未来的憧憬B.对过去的怀念C.对现实的不满D.对自然的恐惧5.下列哪项最能概括本文的主题？A.描绘小镇的日常生活B.展现城市的繁华景象C.探讨人与自然的关系D.讲述历史变迁的故事答案：1.C2.A3.B4.B5.A这个例子是为了展示如何创建一份阅读理解题目，您可以根据实际教学需求调整材料和问题。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。秋水共长天一色文/张晓风那是一个初秋的黄昏，我独自坐在窗前，看着窗外的天边，秋水与长天相接，一片苍茫。那一刻，我感受到了大自然的神奇和生命的顽强。秋天，是一个收获的季节，也是一个思考的季节。走在乡间的小路上，我看到了一片片金黄的稻田，它们在秋风中摇曳生姿，仿佛在诉说着丰收的喜悦。稻田边的树林里，树叶已经由绿转黄，一片片落叶在空中飞舞，宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。秋天的田野，是那样的宁静、美丽。然而，在这个宁静的秋天，也有一些令人感慨的事情。我看到了一位老人，他背着一个破旧的竹篓，一步一步地走在乡间小路上。他的脸上刻满了岁月的痕迹，但他的眼神依然坚定。我知道，他正在为家人寻找生活所需。夕阳西下，天空渐渐染上了淡淡的红色。我望着那一片秋水，心中涌起一股暖流。我想起了那句诗：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这美景，让我感受到了生命的美好。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写秋天的景色，表达了作者对大自然的喜爱和敬畏。B.文章中的老人形象，反映了农民的辛勤劳作和对生活的执着追求。C.文章运用了比喻的修辞手法，如将落叶比作蝴蝶，增强了文章的感染力。D.文章最后一句引用的诗句，揭示了文章的主题，即生命的美好。2.文章中“那是一个初秋的黄昏，我独自坐在窗前，看着窗外的天边，秋水与长天相接，一片苍茫”这句话在文中的作用是什么？3.请简要分析文章中老人形象的特点。4.结合文章内容，谈谈你对“秋水共长天一色”这句话的理解。答案：1.D2.这句话在文中的作用是：交代了故事发生的时间、地点，渲染了宁静、美好的氛围，为下文描写秋天的景色和老人的形象做铺垫。3.老人形象的特点：勤劳、执着、坚韧、朴实。4.“秋水共长天一色”这句话表达了作者对大自然的赞美之情，同时也寓意着生命的美好。秋水与长天相接，象征着生命的广阔无垠，让人感受到生命的壮阔和美好。三、文言文阅读（20分）【现代汉语翻译】古代求学的人一定有老师。老师是用来传授道理、解释疑惑的人。不懂得跟懂得的，不明白的跟明白的，因此，就有从师学习的必要。人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的知识最终也就不能理解了。生在我前头的人，他懂得道理本来就比我早，我应该跟从他，把他当作老师；生在我后头的人，如果他懂得道理也比我早，我也应该跟从他，把他当作老师。我是向他学习道理的，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年少，道理存在的地方，就是老师所在的地方。现在我们来看一下文言文原文，并附上题目：【文言文原文】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。【题目】1.文章开头提到“古之学者必有师”，这句话的意思是什么？A.古代的学生不需要老师。B.过去的学生都有自己的老师。C.只有古代的学生才有资格有老师。D.现代的学生不再需要老师。2.在作者