第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页第PAGE\*MERGEFORMAT71页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT71页2022初中英语说课稿初中英语说课稿12篇在教学工作者开展教学活动前，通常须要用到说课稿来协助教学，借助说课稿可以有效提升自己的教学实力。我们应当怎么写说课稿呢？以下是我为大家收集的初中英语说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中英语说课稿1各位领导老师：大家好我说课的题目是初中英语第三册第50课，本课为口语阅读课，整个说课我将分三部分进行讲解并描述，即教材分析、教学环节的设计、教学程序。一、教材分析（一）教材的地位和作用：第50课以详实精确的数据围绕本单元的中心话题----当代人类最关注的人口问题，对学生进行了深刻的人口教化，不仅在本单元占据主导地位也是训练学生口语表达实力的良好素材。依据新课标对学生交际实力的培育尤其对学生口语及阅读实力的要求不断提高，以及我校要突出英语优势打造枫叶品牌的实际状况，我将本课设计为一堂口语阅读课。（二）教学目标的确立和依据为了不仅要完成正常的教学任务，还要有效地培育学生的创新精神和实践实力，确定如下教学目标：1、学问目标：娴熟驾驭数词的表达法。2、实力目标：a.有效提高阅读速度和理解材料的精确度b.能自如表达本课重点话题人口增长问题。c.能敏捷运用所学学问并绽开丰富地想象力流畅地表达其他相关内容。3、情感目标：通过一些有力地事实、数据和图片使学生深刻地相识到人口问题的严峻性，使他们意识到我们只有一个地球爱惜我们的家园人人有责！（三）重点和难点1、重点：依据新课程标准对阅读实力的要求，我确定本课重点为提高学生快速阅读的水平。我采纳英语趣味i教学法，实行图片导入、方法解析和逐步检验的方法使其驾驭快速阅读的技巧。2、难点：口语水平的提高。我班的学生都来自公立学校，长期以来，传统的外语教学注意书本学问的讲授，忽视交际实力的培育使很多学生不敢开口、羞于在人前表达因而口语薄弱。我通过创设引人入胜的情境和师生共同探讨、记者采访专家等新奇方式，以及不断激励的方法突破难点。二、教学环节的设计学生具有无限的潜力，须要老师适时、适当地引导。本节课中我尤其侧重训练学生通过合作探究来获得学问的过程，并注意变更学生以往的学习方式，通过设计有效问题激发学生的爱好使他们始终处于主动寻求学问去学习而不是被动地接受学问的状态。我充分放手让学生发挥其主体地位使其真正成为课堂的主子，本节课我讲解的时间不超过五分钟。国家新课程标准特殊强调了要由过去只注意学问的传授结果向注意学问发展及学问的传授过程而转换。课前我给学生布置了预习作业，让他们查找相关的资料，学生在预习中就接触了大量的信息，他们必需具有相应的选择实力和重组学问，构建学问网络的实力，这恰恰正是新课程标准的要求.三、.教学程序1、课前对话：师生问候之后，让学生两人一组围绕数字进行自由对话。每天3-5分钟口语练习时为了提高学生的交际实力，新课标指出口语是在人与人沟通时即兴脱口而出的，会话双方都必需对听到的语言快速做出反应，才能使谈话接着。同时由于口语具有很强的交互性，合作学习的成效对口语水平的提高至关重要。这些都要求为学生的口语学习创建必要的条件，供应良好的训练。两人一组是为了每个学生都有足够的机会去说，而数字的表达法是本单元的学问要点，我可以提示学生探讨一些世界之最，如珠穆朗玛峰的高度、亚马逊河的长度、马里亚纳海沟的深度、南极冰川的后度、中国人口的总数、伊拉克斗争的时间等等，这些既丰富了学生的学问