青春的学生作文青春的学生作文在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的青春的学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。青春的学生作文1烟花易冷里有句歌词写得好“听青春迎来笑声，羡煞许多人”，但是时光飞逝，再美好的青春都会消失······小时候，不用上课，不用学习，也不用做作业，只要吃吃饭，睡睡觉，到处玩玩，累了都还有人抱，而且每年的压岁钱可不会少哦！这，算青春吗？一岁左右了，要学说话、走路了，只要“咿咿呀呀”大人们就认为你会“说话了”；走路扶着墙，就像小蜗牛一样，一步一步慢慢向上爬，最终成功了。这，算青春吗？五、六岁了，幼儿园快毕业了，虽然会有家庭作业，但总会比现在舒服吧。毕业那天，告别了生活了四年的地方，你舍得吗？一年级了，所有人都会认为你长大了，第一天，哼着歌，笑着，进了班级，那时却不知往后的压力会有多大。三年级了，觉得书包不在那么轻了，渐渐地，渐渐地，变的沉重。还有三年了就毕业了，怎么办？这，算青春吗？一转眼，五年过去了，即将离开曾经闪耀过的舞台，从此展翅高飞······离开那天，你会哭吗？还是笑着去告别？这，算青春吗？青春，用歌声表达，唱出心中最美好的梦，歌声永远不会告别一个团结的家，告别一个爱音乐的人。青春，用歌声表达吧，因为这些都是青春，没有一个青春该被忘记，在歌声里，找回那些逝去的青春！青春的学生作文2用了一周的时间，将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。乍看题目，以为是部青春戏，其实，非也。《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹，三个男人，三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的生活命题里，母亲都试图去掌控和指挥，她们以为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义面前折戟尘沙，于是父母子女展开PK！剧中的三个姐妹性格迥异，生活背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负，从梦想走进现实，经历着理智与情感的纠缠，触摸着生活的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的鲜花，更多的是满路的荆棘。行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品尝了青春的甜美，感受了青春的伤痛，明白了风雨之后才有彩虹，懂得了成长需要付出代价。故事中小样的坚韧，方宇的担当，周晋的成熟，青楚的理智，霹雳的洒脱，高齐的豁达，让人欣赏有加！我的青春究竟由谁作主——现实！酸甜苦辣，应有尽有，这便是青春的味道。赏罢《我的青春谁作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遥望早已远去的背影，依然是那样清晰。当青春成为别人的旅程，才似乎懂得，那不可复制的青春，来不及挥霍。青春的学生作文3生命总是承载太多的负荷和责任，有时她是一种负担，而有时她却是一种快乐。（一）迷茫没有三毛的惊心动魄，横越沙漠的壮志却不迷失方向，小小的自己反在生活中便丢失了。花季不再是花季，而是雨季，缠缠绵绵地下个不停，就如林黛玉的泪何时休？春天没有阳光，却飘荡起雪花，我不知自己是否有勇气来正视这个迟来的春天，记得四年前许下的诺言，如今不堪回首，不是不想实现，而是希望微乎其微。外面的雨在下，我，泪流满面。（二）方向妈妈的房间里传来歌声，是《希望》，不知是自己许久不曾感知的心在颤动，还是我已不再麻木，决定在雨中寻找方向，即使没有雨的方向，我也要尝试。灯下有我长长的身影，对面的灯都熄灭了，看着手中的成绩单被泪打湿，我告诉自己这是今生最后一次哭，不管结局怎样，都不要让泪使自己软弱。月夜下，我，不再哭。（三）阳光清晨有阳光在舞动，透过淡蓝的窗帘，让花香也四溢地飞，经历了迟来的春天，我开始珍惜夏季。日子如落叶一般随风而逝，红红的枫叶映照出如水的容颜，打破夏日的火热。我看不见李清照的泪和满地堆积的黄花，只记得自己曾是一片熬过旱季的叶子。在生命舞动的青春岁月中，挥笔写下纯真年代的忧伤，面对希望的无畏，曾试想创造奇迹的自己，在露水即将消融的一瞬，才真正明白，纯美的刹那是青春燃烧的岁月。责任有时也很美，因为青春精彩。我，舞动出生命的色彩。青春的学生作文4枝头的花瓣正在怒放着，倔强的生命力，青春的朝气，在花开的一瞬间，太阳的光芒闪耀了大地。——题记十六岁的少年，正值花季。我们都各自怀揣着梦想，奋勇前进。也许，我们会为繁重的学习而感到苦恼；也许，我们会为情感问题而纠结；也许，我们会为自己一时冲动的决定而感到后悔；也许……也许会有太多的也许。人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候。人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的暮志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我