PAGE7/NUMPAGES7诗歌朗诵的活动方案诗歌朗诵的活动方案1一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间35分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。诗歌朗诵的活动方案2一、活动目的：1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。二、活动要求：1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为13年级必诵诗歌。“出则弟”篇为46年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的.儿歌、诗歌及古今诗词均可。35分钟为宜。2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。三、活动安排：2、地点：学校操场四、评奖办法：1、比赛分两组。13年级为低段组，46年级为高段组。比赛顺序以组内抽签为准。2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。未尽事宜，另行通知。我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。2、这次评委是由各班推选出的学生担任。13年级评高年级。46年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。诗歌朗诵的活动方案3一、活动目的为了纪念“一二·九”学生爱国运动，为了提高学生的爱国主义意志，激发学生的爱国热情，继承和发扬爱国主义精神，鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向。为了锻炼，提高同学们的语言表达能力，丰富同学们的课余生活。同时提高学生的综合素质，培养学生的综合能力。学院组织学生开展演讲比赛，培养大学生爱国爱校的美好情操，表达当代大学生善于学习的良好精神风貌。主持人宣布诗朗诵比赛开始二、活动时间xx年12月15日三、活动地点教学楼2507教室四、参与人员测绘与勘查工程学院09级学生五、活动主题纪念“一二·九”运动，弘扬爱国精神，争做优秀大学生，尽展青春风采六、活动安排(一)赛前筹划阶段1、每班选出2名参赛选手，围绕本次活动主题，自拟题目，自行准备演讲稿。要求演讲稿内容积极健康向上，有爱国主义情怀。2、组织方分团委宣传部制定比赛评分细则。3、确定本次比赛评委、主持人以及赛场工作人员(二)比赛阶段1、选手参赛文章在比赛前两天上交到院团委宣传部，由团宣部统一审改，保证文章内容上达到比赛要求。2、比赛前一天，进行活动彩排。3、比赛赛场，每班必须有学生代表出席本次朗诵比赛，为班级选手加油助威。4、朗诵结束后即宣布比赛结果。选手慷慨激昂的演讲七、选手朗诵题目测绘091班葛多祝《我的祖国》张翼鹏《我骄傲我是中国人》测绘092班李勇峰《反思一二.九》王雪《再见一二.九》勘查091班刘畅《我愿化星》代俊芳《放飞青春》勘查092班季书衡《那年，那月，那日》叶梦兰《青春中国》地信091班郭柏希《纪念一二.九》刘轩彤《一九三五年，中国的野菊花》地信092班郑阔《我们祝福祖国》刘洋洋《追忆一二.九》八、比赛成绩一等奖：地信091班郭柏希二等奖：测绘092班李勇峰勘查091班代俊芳三等奖：测绘091班张毅鹏地信092班郑阔勘查092班叶梦兰九、活动总结本次活动经过了进一周的准备工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。09级学生作为本次活动的直接参与者，我们看到了他们积极的热情，也看到了他们用努力换来的成绩。为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：一、活动筹