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人教版精品文档-口语交际:请你帮个忙教学设计.doc 立即下载
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贺兰回小电子教案科目:语文执教时间:2018年月日课题口语交际:请你帮个忙课时:一课时教学目标:1、激发学生与别人口语交际的兴趣,愿意与别人进行口语交际。2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心,有礼貌。教学重点:让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心,有礼貌。教学难点:说话要认真耐心,有礼貌。教学准备:课件教学过程一、谈话引入课题1、同学们,还记得《小马过河》这篇课文吗?小马在往磨房的路上遇到什么困难?小马是怎么解决这个困难的?2、在生活中,同学们也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难。如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就来学习——请人帮忙。二、.案例示范,互相评点.1、春游登山,有个小坡上不去,你可以请前面的同学拉一把。2、在登上公交车回家的时候,你发现乘卡丢了,可以分同路的同学借钱买票。3、在草地上踢球,你不小心把球题到旁边的池塘里去了,池塘边正好有几个大人在钓鱼,你可以请他们帮忙捞上来。1)创设情景,引出话题。2)议一议。在这些情况下,我们要怎样把自己遇到的困难表达清楚,得到别人的帮助呢?小结:请别人帮忙需要注意:1、讲清自己的困难。2、说话有礼貌,态度诚恳的请求帮助。三、拓展延伸,引向生活。1、说一说。回忆一下,在你的生活中,遇到困难请人帮忙时你是怎么说的?要求学生注意倾听,并评一评!2、如果别人遇到困难请你帮忙时,你又该怎么说?小组交流、表演、汇报。3、教师总结。修改意见板书设计请别人帮忙需要注意:1、讲清自己的困难。2、说话有礼貌,态度诚恳的请求帮助
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