PAGEPAGE4小班语言活动蝴蝶树叶教案反思这是小班语言活动蝴蝶树叶教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。活动准备：幼儿到户外捡过落叶磁带：活动过程：*欣赏户外捡树叶照片——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。师：宝宝们你们看这些是什么啊？（照片）照片上有谁？在干什么呢？——出示树叶——师：你们看我们捡的小树叶也来啦？——说说树叶的颜色、形状，*感受诗歌意境——师：每一片树叶都是一首好听的诗歌——幼儿完整欣赏诗歌提问：你听到了什么？小树叶像什么？小树叶为什么会飞？——跟着老师边念诗歌边做动作。*尝试仿编诗歌——编新的诗歌，集体朗诵*游戏大风和树叶——播放歌曲落叶老师做大风幼儿手拿树叶扮小树叶!小树叶随风的方向做下蹲、摇晃动作！附儿歌：蝴蝶树叶秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追！活动反思：活动中，我发挥无声的肢体语言，用动作表现诗歌的内容，帮助孩子理解诗歌内容。由于这首诗歌中涉及到几个动词吹飞追等，我采取了运用肢体动作这一策略，帮助幼儿更好的理解这些词，进而理解诗歌的内容。活动中，我教孩子学习诗歌和仿编诗歌时，运用非常直观、形象的动作，孩子们非常感兴趣，积极性很高，诗歌仿编的又快又多。活动最后，我带领幼儿模仿小树叶轻轻飞进活动室时，你看到的小树叶是怎样飘下来的一句话能充分调动幼儿的原有经验，将他们平时看到的不同的景象都表现出来。我让幼儿在游戏中学习诗歌中的句子，效果很好，始终尊重孩子的身心发展特点，以孩子为主体，让孩子在生活、活动中生动、活泼、主动地学习，让孩子在玩中学，会收到较好的效果。活动中我发现还有好多的不足之处，如提问设计方面，有些提问很封闭，多是填鸭式的提问。如：就象一群什么张开翅膀干吗这些提问很罗嗦，没有实际的意义，有些甚至绕来绕去的，却始终不能说明什么问题，不能发挥幼儿的想像力，这样的一些提问如果经常在课堂中实出现，对幼儿的思维发展来说，那是非常不利的，因此，我想：我要加强学习，注重反思，促进自身在课堂教学方面的成长。相关知识《小班故事教案：小兔乖乖》：小班语言活动小兔乖乖教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班故事小兔乖乖教案吧。《小班故事教案：做风筝》：小班语言活动做风筝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。理解故事内容，学习一些新词和短句。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班故事做风筝教案吧。《幼儿园语言教案：两位新朋友2》：小班语言活动两位新朋友2教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园语言两位新朋友2教案吧。