小学舞蹈教案作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学舞蹈教案，希望能够帮助到大家。小学舞蹈教案1一、教学目的1、通过地面练习、扶把练习的训练，克服学生自然形态的习惯，训练出一个良好的体态。初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻练后背和腿的能力，解决腰腿的软度和控制能力。加强腰腿的柔韧和力量的训练；加强肌肉能力和动作的感觉；加强肢体的控制能力和稳定重心的能力。2、通过芭蕾组合的学习，对人体的腿、头和头基本形态的初步练习，训练各动作的基本协调能力。使人体摆脱自然状态，逐步培养一种流畅、舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。二、教学分析基训是指舞蹈基本能力（基本功）的训练。通过对身体各部位肌肉的能力，有关关节的柔软性，身体的控制和灵活性、稳定性及跳、转、翻等各处技巧进行规范化、系统化、科学化的'训练。从而达到学生所必须具备的各项基本专业素质、能力和应有的体力，也是学好舞蹈的一个重要环节。合理、科学地进行基本功训练，可以为以后学习更难度的舞蹈动作打下坚实的基础。因此在一年级学生初学舞蹈阶段，我们都要加强基训的教学和练习，几乎每节课的教学都由舞蹈基本功训练作为开始。芭蕾组合基本训练的突出特点，是既对身体部分进行分门别类的专门训练，又进行协调的、综合的训练。以腿的训练最为重要，其主要目的在于保持芭蕾舞蹈的基本特点——外开性。因为只有双腿自髋关节至踝关节能充分地外开，动作达到较大的幅度。同时脚背能够最大限度地缩紧并且双腿舒展地伸直时，才能使舞姿精确优美，并保持芭蕾固有的风格。三、课的类型练习与新课教授混合型。四、重点及难点1、难点：（1）吸腿（2）涮腿2、重点：（1）五位下胸腰五、教法1、练习与讲授相结合。六、教具电视机、电脑、扶把。七、教学过程课前热身训练：有氧健身操地面练习动作要求：1、压腿：是旁腰和双腿的软开度的训练。双腿尽量向两旁伸长，下旁腰时，两侧肋骨肌尽可能拉长。2、压前腿：脚尖向前绷直，肢面向外，膝盖不能放松。3、开跨练习：反手压胯，膝盖找地板，青蛙腿时脚不离地，胯不离地，帮助胯部尽量打开。4、勾绷脚：这个练习对绷脚背、脚腕力量和膝盖有较明显的效果，训练时要用力绷直脚尖。5、跪下腰：是腰部软度的训练，下腰时要注意控制好速度、呼吸。6、趴地卷后腰：双腿夹紧，脚不离地，是腰部和背肌的训练。7、趴地抬后腿：是训练腿的控制能力。抬后腿时要注意脚尖绷直，肢面向外，头向后仰起。8、地面踢前旁腿：踢腿和力量的训练。迅速而有节奏地向上踢腿，保持大腿、小腿、脚腕、脚尖的绷直，旁踢时要注意脚面向上。9、跪地踢后腿：后腿时注意膝盖不能弯曲，保持脚尖绷直，脚面向外。扶把训练动作要求：1、半蹲：通过展伸，使腿部肌肉柔韧，锻炼脚后跟的韧带。2、擦地：活动脚腕，它的活动范围较小，易于收紧肌肉和控制全身，使脚尖、脚腕至大腿、髋关节有初步的活动。3、小踢腿：这是脚离开地面的第一个动作，在离地25○的高度上，腿部肌肉突然收紧，比擦地激烈一些，它的性质是脆的、轻巧而有力的。4、单腿蹲：是单腿的屈伸动作，需要较强的内在力量，比双腿蹲又进一步。5、吸腿：双腿自髋关节至腕关节，充分地打开动作达到较大的加辐度，同时脚背能最大限度地绷紧。6、大踢腿：动作激烈，力量很强，是扶把动作的高潮，但要注意控腿。五位小跳：落地后变换脚位的双脚起、双脚落地的跳跃动作，目的在于训练跳的柔软性和弹性，在空中时双脚不要分开太大。舞蹈小组合：藏族舞蹈小组合小学舞蹈教案2快乐的阿依古丽活动目标：1、在听音乐合拍动作的基础上，学跳有情节的新疆舞。2、按舞蹈情节记忆动作顺序。3、初步体验新疆舞蹈的`欢快情绪与民族特色。活动准备：新疆娃娃或新疆帽一顶。人手一件打击乐器。活动过程：1、在《水果丰收》乐曲伴奏下，复习踵趾及摘果子等动作。2、复习歌曲《小手歌》唱出歌曲的欢快情绪，用较轻快、停顿的方法，演唱小雨点的淅沥声，连贯地唱飞呀飞等。3、了解《葡萄丰收》舞蹈情节。教师出事新疆娃娃和新疆帽，幼儿观察并说出这是新疆小朋友以及新疆人最爱跳舞的特点。教师讲述舞蹈情节。4、学跳新疆舞。教师示范，幼儿欣赏。教师再次舞蹈，幼儿观察并说出老师跳了些什么动作。先练习"手"的动作。在座位上坐着做，站起来站在椅子前面做。重点练习踮步与进退步。教师边说故事情节，边示范舞蹈，幼儿跟着教师学习舞蹈。重点练习在学习过程中有困难的动作，再继续完整练习舞蹈。小学舞蹈教案3教学目标1.通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。2.能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。3.能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。教学内容聆听《加伏特舞曲》聆听《霍拉舞曲》表演《假如