最新播音主持教学计划和教学大纲(模板9篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。播音主持教学计划和教学大纲篇一教学目标：巩固基本发声方法的掌握，加强正音练习；初步掌握文学作品朗诵（诗歌）；拓展逻辑思维，增强口头表达能力；基本完成主持节目串词的编写与主持。教学内容：1、基本功练习（同一期）。2、逻辑思维拓展（成语接龙、猜词语、编故事、介绍产品等）。3、诗歌朗诵。4、主持开场白练习及节目串词的编写与主持。教材安排。一、绕口令（8个）。1、数水果。2、数青蛙。3、顾爷爷。4、摘柿子。5、练字音儿。6、老老道和小老道。7、板凳和扁担。8、小槐树。二、诗歌朗诵（4个）。1、山泉。2、最亮的星星。3、书包。三、语言外部塑造练习禽言兽语。四、主持片段。1、“六一”晚会开场白。2、校园艺术节开场白。播音主持教学计划和教学大纲篇二根据四川省联考考查要求，播音主持类专业主要考查：1、语言（自我介绍；自备稿件）2、即兴评述为了使学生在专业学习中，更好的学到专业知识，掌握专业技能，进入更好的高等院校，特制定以下教学计划。教学内容：播音主持专业的主要教学内容包括：1、语言（自我介绍；自备稿件）2、即兴评述1、在为期七个月的教学时间内，让学生熟练掌握播音主持专业知识。2、完成90%的专业本科上线率。1、在培训期间，学生不得迟到、早退、无故旷课。2、课堂上，学生必须严格按照教师要求，认真做练习，按时完成教师给予的任务。播音主持专业教学主要分为三个阶段(1)、初期计划（高2学年）1.语言：基本理论，包括呼吸基本原理、发声技巧，通过理论结合到实际语言运用。2.定晨练目标，每天早上进行口腔、唇舌等联系3.结合理论进行简单的课堂练习(2)、中期计划（高2暑假）1.自备稿件准备：根据学生个人气场、个人嗓音风格而定。2.指定稿件练习：往年艺术联考的指定稿件段子练习，加上各种风格必要的语言段子联系。3.即兴评述练习：从平时的教学中开始训练学生的语言应变能力、语言组织能力以及不同场景的语言练习。引入小物件练习、大自然联系等等。(3)、后期计划（高三备考期间）视学生学习情况而定，对参加单招同学有极大的推助力1.引入不同风格的场景进行播报类练习，以增强学生的应变能力和语言的即兴组织能力。2.引入综艺、娱乐类主持练习，主要训练学生做到一种放松的状态，语言状态及肢体状态得到很好的放松和很好的控制，以免在考试时出现过于死板的情况。3.引入社教类主持和少儿主持环节，这最主要是练习学生的一种镜头上面的亲和力，以及在一种娓娓道来的状态下进行语言组织，要求学生亲和力强、动手能力强。4.进行模拟考试，准备参加高考。表演专业教学计划播音主持教学计划和教学大纲篇三领导好，我叫张雨薇，来自湖南长沙，今年l8岁，我向上天祈祷了很久，神终于被我感动了，神问我愿望是什么，我说我要和话筒做一生的朋友。神说行，但只能七天，我说好，那就从星期一到星期七吧；神说不行，只能四天，我说好，春天、夏天、秋天、冬天；神又说不行，只能三天，我说好，那就昨天、今天、明天；神说不行，只能两天，我说好，白天、黑天；神还是说不行，只能一天，我说好，那就在我生命里的每一天!最后，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝领导身体健康，新年快乐!(长沙市同升湖实验学校学生，20xx年考入湖南师范大学播音主持专业)。播音主持教学计划和教学大纲篇四2.加强孩子的语言组织能力和表达能力。3.培养孩子对普通话的深度认知，让孩子爱上说普通话。4.加强孩子对汉字的吐字归音，语音发声能力，能有效的提高孩子的语文基本功底。1-4周，对孩子的普通话功底进行摸底，为不同的孩子制定不同的学习目标，主要教学内容针对孩子的吐字归音和语音发声部分，课余时间培养孩子练习口部操，让家长监督每天早上必须的练声和有氧运动。9-11周，主要的教学内容是让孩子体会新闻播读的感觉和播读方式，使用呼吸的停顿，节奏的快慢，轻重音的使用，来达到最好的播读效果，配合我们的模拟新闻主持节目，提高孩子对说话和播音的区别认识。11-15周，主要的教学内容是着重于孩子的节目主持能力，在孩子掌握了良好的语言基础下，让孩子能够表现的更加大胆自如，综合前几周的模拟主持内容，新增外景采访课，锻炼孩子在课堂以外的不同环境下的综合表现能力。18-19周，主要的教学内容是针对孩子的即兴口语表达能力(即兴评述)，用给出的题目进行评述，说话，增加孩子的口头表达能力，语言组织能力，语言条