《语文园地三》教学目标：1、认识11个汉字，能够用动词加名词的方式表述活动。2、能够区别使用同音字，在词语中区分同音字的用法。3、能够积累部分好词好句，有积累意识，跟同学交流自己的积累成果。4、理解背诵《小儿垂钓》。教学重点：1、认识11个汉字，能够用动词加名词的方式表述活动。2、能够区别使用同音字，在词语中区分同音字的用法。3、理解背诵《小儿垂钓》。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，我们来看一幅图。图上的小朋友在干什么？玩游戏（课外活动）。导入新课：同学们的课外活动可真是丰富多彩，让我们来看一看他们都有哪些活动吧。二、识字加油站1、出示课外活动及其图片。领读短语。依次出示：弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯领读、自读、小老师领读、齐读。2、认读生字。出示11个生字，要求学生认读。结合拼音自读。去掉拼音指读。给生字组词。你想给哪个生字组词，口头组词后，把生字所在的铁环滚走。再读短语，确保所有学生都认识。3、出示两组词语。请观察一下它们分别是什么词语。一边是动词，一边是名词。我们用动词和名词组合到一起就可以表达一项活动。你能说说它们是如何对应的吗？学生表达。动画播放答案。齐读。三、字词句运用1、课件出示同音字：“园、圆”和“支、只”进行选词填空。2、课件出示同音字：“进、近”和“带、戴”进行选词填空。3、出示例句：官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。师：谁能说一说这些句子的共同点？生：都使用了“一边……一边……”师：我们在什么情况下使用？生：两件事（两个动作）同时发生。师：我一边睡觉一边看电视。这样说可以吗？不可以。四、展示台1、出示好词：白云乌云朝霞晚霞（云）雨点霜冻雪花冰雹（天气）小溪河流湖泊海洋（水）领读，说一说这些词语是怎样分类的。2、出示成语：含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园3、出示好句：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基朗读好词好句，注意积累。4、和小组同学一起来展示一下自己的积累吧！注意展示好词、成语、好句。五、日积月累1、出示古诗《小儿垂钓》，学生自读，质疑。预设：垂纶的意思是垂钓、钓鱼。2、说一说这首诗的意思。预设：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上，绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。六、我爱读书1、出示《王二小》阅读提示：王二小是抗日战争时期的小英雄，他机智勇敢，不怕牺牲。用年轻的生命保护了人们群众，换得了战斗的胜利……学生自读文章，边读边画。2、完成读书卡。同桌交流，小组交流。交流自己的问题和收获。3、播放《歌唱二小放牛郎》。试着唱一唱。