美术教案美术教案实用[5篇]作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的美术教案5篇，欢迎大家分享。美术教案篇1活动目标：1、尝试运用剪、贴、画、折等多种手段在快餐盒上大胆地制作，表现娃娃的头部特征。2、活动中能尝试制作和别人不一样的作品。3、体验手工活动带来的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动重点：学习运用多种手段在快餐盒上大胆地制作。活动难点：能尝试制作和别人不一样的作品。活动准备：1．布娃娃一个，娃娃头示范作品。2．每人一只快餐盒，彩纸、剪刀、双面胶等操作材料。活动过程：一、用布娃娃引出趣味娃娃，激发幼儿制作的兴趣。1、小朋友看，今天有个布娃娃来到我们中二班做客，我们一起和布娃娃打个招呼吧!（引导幼儿和娃娃打招呼）。2、布娃娃漂亮吗？哪里漂亮？（引导幼儿说出大大的'眼睛，金黄色的长长的卷头发）3、小朋友，我们都有自己的好朋友，王老师也给布娃娃找了个好朋友。娃娃的朋友在哪呢？找找找，找朋友，找到一个好朋友，看，这是王老师给娃娃找的好朋友，好看吗？这是老师用快餐盒和彩色纸做的。小朋友，你们也想做个好看的娃娃头送给布娃娃作朋友吗？如果布娃娃能有很多朋友，她一定会非常高兴的。二、出示ppt，老师示范。根据图示进行分解讲解、操作怎样做呢，小朋友先认真看老师！老师示范。根据图示进行分解讲解、操作三、幼儿进行制作，教师巡回指导。(根据幼儿的操作情况进行个别指导)。四、小结幼儿作品。小朋友的小手可能干啦，做出这么有趣的娃娃头。布娃娃可高兴啦！我们一起来唱唱歌吧！唱《认识你呀真高兴》结束本次活动。美术教案篇2活动目标：1、探索制作立体作品。2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。2、长方形大、小铅画纸若干。活动流程：自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动活动过程：一、自由探索1、教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来？”2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。二、交流讨论1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。2、教师小结：能让纸宝宝站起来的`方法有很多。如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的？4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1）幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。（2）请个别幼儿示范较适宜的方法。三、幼儿创作1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。四、分项活动1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。2、游戏比赛：刺猬背果子方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。美术教案篇3教学目标：1、了解五官的位置及其形状特点，学画五官，从而培养学生敏锐的观察能力。2、学习区别想象画和写生画，初步确立写生画的审美判别。重点：培养学生敏锐的`观察能力，初步确立写生画的审美判别。难点：观察——线描再现的方法教具：人物、示范作品教学过程：一、引入：1、请几位同学在黑板各画一幅人物头像，师生评议。2、请几位同学在黑板各画一幅写生人物头像，对比评议。二、新课：1、引导学生阅读课本。2、引导学生分析人的五官，强调客观表现与想象表现的分别，并示范。3、教师演示线描写生的画法，注意强调以眼睛观察为主。4、请一名学生在讲台上作模特，四名同学作简短的写生，引导学生评议，教师小结。三、布置写生任务。分4组，每组一名模特。以眼睛观察为主进行头部的五官写生。四、教师巡堂辅导。学生作业。展览评议挑选有代表性的作品进行优劣评议。美术教案篇4【活动意图】小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。【活动目标】1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。【活动准备】各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。【