小班教案小班教案（精华4篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班教案4篇，欢迎阅读与收藏。小班教案篇1活动目标：1、在创编活动中体验快乐的情绪。2、熟悉音乐旋律,创编简单的模仿日常生活中劳动的动作。3、具有一定模仿能力和动作表现能力。活动准备：1、幼儿准备:观察家人的劳动场景。2、教师准备:《劳动最光荣》伴奏音乐磁带。活动过程：1、教师表演成人的劳动行为,如洗衣服、切菜、拖地、炒菜等,请幼儿猜猜教师在干什么。2、请幼儿说说每幅图的内容。(1)提问:想一想,你们能做到吗?(2)你们还为家里人做过什么?在教师的启发下,幼儿回忆自己可以做的`一些事情。3、创编动作。(1)启发幼儿用动作将劳动内容表现出来(2)请部分幼儿来做示范,其余幼儿模仿。4、边听音乐边表演。(1)幼儿边听音乐边练习自己创编的动作,教师提示幼儿注意节奏,一拍一动。(2)将幼儿创编的动作整理成小故事连起来,随音乐伴奏完整地表演小班教案篇2活动目标：1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。活动准备：1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。2、相关音乐。活动过程：一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场）师：请幼儿欢迎小客人。二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。1、教师提问：小羊是怎样走路的.？2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走）3、教师提问：老羊是怎样走路的？4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走）5、上山坡吃草：分角色表演。三、学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜大灰狼的喜悦。1、表现高兴：你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。2、表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？3、表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。4、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。四、完整表演后结束：1、师：现在我们继续吃草吧！2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场）小班教案篇3活动目标：1、知道想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2、学习在不同情境下，如何友好地提出请求。3、体验加入同伴游戏的快乐情感。活动准备：PPT、照片、视频等活动过程：一、回忆故事，激发兴趣（意图：通过出示绘本封面《好朋友》，帮助幼儿回忆和老师一起阅读这本书的场景，激发幼儿的经验。）关键提问：1.昨天我们一起分享了一个关于《好朋友》的故事，有一只小狸猫一直躲在树的后面，它想做什么呢？（出示图片一）2.小狸猫最终成功的加入了伙伴们的游戏了吗？3.小狸猫是怎么说的？小伙伴们又是怎么回答的呢？（出示图片二）小结：原来我们的小狸猫最终鼓足了勇气：“请问我可以和你们一起玩吗？”伙伴们接受了小狸猫的请求，大家快乐的在一起玩泥巴，真开心。二、观摩视频，交流分享1.观摩视频一：（提出请求，学会感谢）（意图：通过观摩视频，让幼儿知道想加入同伴的游戏时，需要友好有礼貌的提出请求，当同伴同意时，我们要学会感谢。）关键提问：①一心想玩娃娃家的小女孩，当他看到娃娃家里已经有两位好朋友在一起玩了，她会说什么呢？②小女孩最终友好礼貌的请求，得到了好朋友的同意了吗？③他们一起玩开不开心啊？小结：原来友好的`向好朋友提出请求，最终得到同伴的认同，好朋友一起玩真开心。当同伴同意你加入游戏时，我们还要学会感谢。2.观摩视频二：（同伴拒绝，学会等待）（意图：让幼儿明白当好朋友拒绝和自己分享物品时，我们应该学会等待。）关键提问：①视频中的小男孩也想看小女孩手中的那本书，他会和小女孩说什么呢？②她同意了吗？如果你被自己的好朋友拒绝了，你会怎么说？③视频中的小男孩是怎么回答的呢？我们一起来看一看。小结：当好朋友不愿意和自己分享玩具时，我们要学会等待,不争抢。3.观摩视频三：（同伴不愿分享，学会争取）（意图：懂得当自己喜欢的玩具已经给同伴先拿去玩了，我们要学着争取。）关键提问：①小男孩也想玩滑板车，他是怎么和小女孩说的呀？小女孩同意了吗？②视频里中的小女孩一直没有给小男孩玩滑板车，小男孩又会说什么呢？③最终视频里的小男孩玩到了自己喜欢的玩具了吗？小女孩是怎么说的呀？小结：原来，当我们喜欢的玩具给同伴先拿去玩了，我们要学会去争取。好东西要一起分享才