2023年八年级语文教学课件(优质18篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。八年级语文教学课件篇一一、教学目标：1.有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解2.了解课文的几处对比描写的作用。3.认识4个字，学会7个生字。二、基础知识：嚼、(嚼子)、(嚼舌)、(咬文嚼字)。帽、(帽子)、(草帽)、(衣帽整齐)。剖、(解剖)、(剖析)、(剖腹藏珠)。辍、(辍学)、(辍笔)、(笔耕不辍)。三、教材分析：1.教材特点：课文讲了“我”画了一幅“蛇肚子里的象”的画,可是却无法让大人们的理解。而当我不再和他们分析图画转而谈论大人们感兴趣的话题时，他们都很高兴。本课节选自法国飞行员(注意，不是作家)圣埃克苏佩里所写的小王子，这是一部哲理童话。2.教学重点：有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解3.教学难点：理解4.教学突破点：教学时以这两幅图画的产生以及围绕它们发生了怎样的故事为为中心，了解教法设计：第一课时。(一)初读课文，了解大意。1.同学们，蛇肚子里的象这篇文章是一位法国作家的作品，谁能给大家读一遍课文?在读时要注意法国人说话的特点和语气。2.同学们评议读得怎么样。(二)再读课文，学习生字。(三)在把文章读流利的基础上，体会文章的主要内。容;观察1.请同学们默读课文，结合书后习题，试着说说文章的主要内容?并试着给文章分段。2.根据时间顺序可以给文章分为两段：第一段(1—4)“我”画了两幅蛇肚子里的象，可大人们都不能理解。第二段(5)“我”迎合大人们的视觉，从他们的角度出发思考问题，这样才能使他们接受。第二课时。(一)巩固复习，回顾上节课的内容。请两名同学分别来读文章的两个部分，试着概括其主要内容。(二)理解课文。1.精读文章进行学习，将其中你认为最值得分析的语句找到，在小组内讨论交流其中的含义。(结合书后第二题所给出的重点句子)。2.含义深刻的句子：分别从孩子和大人的两个角度来体会他们不同的看法。3.在读这个故事时，可以练习分角色朗读课文。(三)小组讨论。1.讨论书后的“讨论”题，联系生活实际谈自己的感受、体会。2.相机进行朗读指导。人物的语言要符合人物形象、身份、特点，在读到评论性的语言时要读得沉稳、深刻。3.体会这个个故事要告诉我们什么道理，整篇文章有带给我们什么启示呢?八年级语文教学课件篇二使学生进一步熟练地数出6、7，并用其表示物体的个数，明确基数和序数的意义，掌握相应的数的顺序，进一步熟练掌握6、7的组成。（二）过程与方法。通过找一找、涂一涂、猜一猜、画一画等游戏活动，让学生在开放的自主活动中更好地认识6和7，体会6和7之间的联系，培养学生的数感。（三）情感态度和价值观。在游戏活动中，鼓励学生主动参与认数的数学活动，提高学生的学习兴趣，初步体会数的认识的学习方法，初步渗透一一对应的数学思想。【目标分析】本课教学目标的定位是基于学生已经初步认识了6和7的基础之上的，学生在有趣的数学活动中自主地投入到更近一步的学习当中，体会数和数之间的联系，培养学生的数感。二、教学重难点。教学重点：进一步认识6和7，熟练掌握6、7的组成,。教学难点：培养学生的数感，提高学生的学习兴趣。三、教学准备。课件、珠子卡片等。四、教学过程。（一）找一找，写一写。1．找一找。图一。图二。图二表示的数量能和“7”做朋友吗？怎样才能和“7”做朋友呢？图三。图四。蝴蝶的数量多，还是花朵的数量多？怎样摆放使大家方便比较？预设：让蝴蝶和花一一对应起来，就能一眼比出谁多谁少了。谁和“6”是好朋友？谁和“7”是好朋友？小结：6枝笔和6朵花虽然形状和颜色都不相同，但它们的数量都是“6”，所以都可以和数“6”做好朋友。7朵蘑菇、7只小船和7只蝴蝶的形状颜色也都不同，但它们的数量都是“7”，都可以和数“7”做好朋友。【设计意图】通过找一找的游戏，学生可以巩固复习对6、7的认识，能从不同形状、颜色等各不相同的物体中关注到数量的多少，培养学生的数感。同时在1个1个地累加过程中体会6和7之间的联系，渗透一一对应的思想。2．写一写。在田格本上书写：教材第2题：参考答案：5，6，7，5＜6，6＜7。【设计意图】在认识6、7的基础上，培养学生良好的书写习惯，在课堂上预留出教师指导学生巩固书写的时间。（二）涂一涂，猜一猜。1．涂一涂。（1）请你为从左边数的第6个气球涂上绿色。（2）请你为从右边数的第7个气球涂上红色。（3）请你把从右数的6个气球都涂上绿色。2．练一练。（教材第3题）。【设计意图】通